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Yannick François
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<title>Dimanche 23 mai 2021 - Elsif.fr</title>
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<article>
<h1>Dimanche 23 mai 2021</h1>
<blockquote>
<p>Il manque la formation des professeurs d’informatique !</p>
</blockquote>
<p>Informatique comme support de nouvelle méthode vs comme un nouveau fonctionnement du monde à enseigner</p>
<p>Les enfants, c’est pas des intello, ils aiment bien toucher, sentir, entendre</p>
<p>On attrape l’abstraction en manipulant</p>
<p>Il faut enseigner l’art (STEAM !)</p>
<p>Enseigner l’abstraction ça veut rien dire, ce qu’on peut enseigner c’est une progression vers l’abstraction.</p>
<p>On apprend l’abstraction en essayant d’identifier les mécanismes qui font que les choses marches</p>
<p>Toutes les technologies puissantes sont à double tranchant. Si c’est pas à double tranchant, c’est pas puissant…</p>
<p><a href="https://www.franceculture.fr/emissions/les-cours-du-college-de-france/ou-va-linformatique-68-retour-sur-quelques-questions-de-recherche-en-informatique">Épisode 6/8 : Retour sur quelques questions de recherche en informatique</a></p>
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title: Dimanche 23 mai 2021
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> Il manque la formation des professeurs d'informatique !
Informatique comme support de nouvelle méthode vs comme un nouveau fonctionnement du monde à enseigner
Les enfants, c'est pas des intello, ils aiment bien toucher, sentir, entendre
On attrape l'abstraction en manipulant
Il faut enseigner l'art (STEAM !)
Enseigner l'abstraction ça veut rien dire, ce qu'on peut enseigner c'est une progression vers l'abstraction.
On apprend l'abstraction en essayant d'identifier les mécanismes qui font que les choses marches
Toutes les technologies puissantes sont à double tranchant. Si c'est pas à double tranchant, c'est pas puissant...
[Épisode 6/8 : Retour sur quelques questions de recherche en informatique](https://www.franceculture.fr/emissions/les-cours-du-college-de-france/ou-va-linformatique-68-retour-sur-quelques-questions-de-recherche-en-informatique)