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title: "Jour 28"
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date: 2014-10-15T13:15:29+01:00
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Ce matin, France24. Pas de cours, comme hier matin. Certains élèves
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jouent le jeu.
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Après midi, une présentation sur JavaScript, mais ça part trop dans la
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syntaxe et le comment ça marche plutôt que dans le pourquoi ? Il faut
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que je pose des questions précises sur un sujet pour l’orienter.
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Kata [RomanToNumber](http://codingdojo.org/cgi-bin/index.pl?KataRomanNumerals)
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en Javascript. Intéressant, mais long au démarrage. C'est bien de ne pas
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dicter mais poser des questions. Ils déclenchent une capture vidéo des
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kata maintenant
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Kata NumberToRoman en [Python](https://www.python.org). Ce kata assez
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simple est très instructif. Les élèves commencent à se sentir mieux on
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dirait.
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Remonté par mail une série d’échanges d’IRC de personnes qui se
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plaignent un peu de la maigre qualité de la plateforme et de l’absence
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du prof et des fondateurs de Simplon, ainsi que du manque de suivi de
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progression.
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Pour le premier point, a rejoint une discussion avec Laure qui propose
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de faire un partenariat avec 360learning'com et dutiliser leur
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plateforme. Ce qui me gne cest que cette plateforme nest pas libre, et
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surtout, je pense quelle ne nous permettra pas de faire ce que nous
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voulons au niveau des exercices (demander crire un fichier de test ET un
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fichier de programme). Mais cest peut-tre trop compliqu. Pour le forum,
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peut-tre faut-il brancher un discourse ? Peut-tre pourrions nous essayer
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de mettre en place une plateforme EDX ? Si je fait sauter mon envie de
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demander une certaine forme dexercice, je pourrais peut-tre ouvrir la
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porte dautres plateformes. Jtais parti sur lide davoir un truc tout
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intgr, mais est-ce quil ne faudrait pas avoir une multitude de morceaux
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qui font chacun un job bien ? Le wagon avait un simple discourse pour
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difuser les cours et chatter genre forum ?. Associ une instance Yose The Game,
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peut-tre que a pourrais faire le job ? Voir jouer avec un github ou un gitlab
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et leur demander de proposer du code selon un exercice texte simple, et
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automatiser le rsultat
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Pour le deuxième point, c’est clair qu’il faudrait une personnes dédiée
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à la gestion de communauté. Elle pourrait faire d’autres trucs à coté
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sûrement, mais il faudrait qu’elle soit en permanence sur IRC et sur le
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facebook, ainsi que le forum. Une autre idée (pas forcement incompatible
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d’ailleurs) pourrait être de mettre une machine en libre accès chez
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Simplon, connectée en permanence sur le chat, avec un compte Simplonco
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ou un truc du genre, pour qu’à tout moment, une discussion puisse avoir
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lieu. Nous pourrions aussi mettre une webcam live ? Il faut déclencher
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une première rencontre physique rapidement.
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Pour le troisième point, il faut que j’affiche un peu plus clairement la
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couleur, que je rappelle ce que je souhaite. Que je mette en forme ce
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que j’ai dans la tête…
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Je me pose aussi la question des 4 semaines d’avance. Est-ce vraiment
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nécessaire ? Est-ce que nous ne devrions pas penser le vendredi aux
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cours que nous allons diffuser le lundi ? Que chaque élèves présentiel
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écrivent une sorte de journal de ce qu’il apprend, et que nous en
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fassions un cours ? Ça casse complètement ce que j’avais imaginé mais
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est-ce pour la bonne cause ? En fait ce que ça change c’est juste sur
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les 4 semaines d’avance : comment faire après la formation ? Que faire
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des cours déjà écrit ? (on peut les distiller…).
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Est-ce que nous avons bien fait de faire cette FOAD ?
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