206 lines
9.6 KiB
Markdown
206 lines
9.6 KiB
Markdown
---
|
||
title: "Semaine 05"
|
||
date: 2014-10-06T13:15:29+01:00
|
||
---
|
||
|
||
Journal d'un formateur en bootcamp - semaine 5
|
||
|
||
Semaine 5
|
||
=========
|
||
|
||
*Du 6 au 10 octobre 2014.*
|
||
|
||
Jour 21 — Lundi 6 octobre 2014
|
||
------------------------------
|
||
|
||
Petit rappel des règles de vie à Simplon Montreuil. Petit point
|
||
calendrier et rendez-vous. Il y a des trous la semaine prochaine sur les
|
||
échanges/présentations groupe.
|
||
|
||
Pas mal de travail en mode isolé pour la FOAD. C’est dommage, je
|
||
m’éloigne des élèves du coup. Pourvu que ce ne soit que pour ce coup-là.
|
||
Cette après-midi, encore des discussions avec certains qui trouvent
|
||
qu’ils ne codent pas assez et que ce n’est pas assez concret. Je les
|
||
aient laissé trop rapidement seuls sur les projets peut-être.
|
||
|
||
Faire les groupes/équipes dès le début en utilisant une (des ?) scéance
|
||
radar compétences, présentation, «ce que je recherche à Simplon ?».
|
||
|
||
Accompagner un peu plus: \[kata\](http://codingdojo.org/) le matin
|
||
(dabord moi au clavier, puis, petit petit, eux), prsentation de sujet
|
||
laprs-midi (ils ont du travail la maison alors, classe inverse ?),
|
||
projet step-by-step. Ils prennent les projets une fois un peu sur les
|
||
rails ?
|
||
|
||
=> Cela pose le problème du cheuvauchement.
|
||
|
||
=> Quand peuvent-ils partir travailler en groupe sur leur projet ?
|
||
Avec plusieurs salles, on peut imaginer faire une salle commune dans
|
||
laquelle il se passent du code commun la mo\[b programing,
|
||
\](http://mobprogramming.org/)et certains peuvent aller travailler avec
|
||
leur quipe dans une salle part.
|
||
|
||
Idée à creuser. Il y a en tout cas un passage à applanir : groupe, kata
|
||
=> projet sur du Logiciel Libre.
|
||
|
||
Jour 22 — Mardi 7 octobre 2014
|
||
------------------------------
|
||
|
||
Modification de l’espace commun pour essayer de le rendre plus
|
||
confortable. L’idée étant que je m’y installe pour être plus près et
|
||
disponible pour les élèves.
|
||
|
||
visite dI\[ci Montreuil.\](http://www.icimontreuil.com/) Trs sympa. Je
|
||
nai pas rcolt les feedbacks encore, mais a donne envie de faire des
|
||
choses avec les rsidents. Par contre difficile dimaginer des
|
||
interactions pertinentes pour le moment. suivre. Dcouverte : ils sont en
|
||
status SCIC ! En voil un truc pertinent !
|
||
|
||
Présentation du cycle de vie du logiciel. Présentation trop tournée sur
|
||
les pratiques d’équipes. Nous avons eu l’impression de revoir la même
|
||
présentation. Du coup grosse discussion sur ce que c’est la partie
|
||
cachée du cycle de vie: la maintenance.
|
||
|
||
Ensuite, petit méa culpa de ma part sur le fait de les avoir lâché trop
|
||
vite seuls avec 4 projets en leur disant: «essayez de corriger des
|
||
bugs». C’était vraiment pas classe. Nous avons donc inauguré/testé un
|
||
format de Mob Programming. Une équipe vient avec sont projet et nous
|
||
essayons ensemble de passer à l’étape suivante. Nous avons aussi annoncé
|
||
la suppression des projets annexes. Chaque équipe ne garde qu’un projet.
|
||
|
||
Certains ne jouent pas vraiment le jeux de l’équipe je trouve.
|
||
|
||
Jour 23 — Mercredi 8 octobre 2014
|
||
---------------------------------
|
||
|
||
Encore une nuit à gérer le chat. Est-ce que c’était une bonne idée ?
|
||
Quel intérêt ?
|
||
|
||
Kata du matin, nous abordons
|
||
\[JavaScript\]\[(https:\](htt\[p://cod\](https://jasmine.github.io/)ingdojo.org/cgi-bin/index.pl?Kata\[Tennis\](https://nodejs.org/en/))//www.javascript.com/)
|
||
(Garros) avec Jasmine dans le navigateur. Il faudra faire un peu de
|
||
JavaScript avec NodeJS plus tard. Le format est vraiment intressant. Par
|
||
contre il manque laspect discussion sur un plan, une direction, une
|
||
intention. Est-ce vraiment ncessaire ? Lexercice nest-il pas de coder,
|
||
lire du code, plus que de faire fonctionner le programme ?
|
||
|
||
Discussion autour de la veille techno. Finalement, ce n’est peut-être
|
||
pas super intéressant. Beaucoup font déjà de la veille (ou on
|
||
l’impression d’en faire). Faut-il utiliser certaines questions
|
||
intéressante comme source de sujet.
|
||
|
||
Rendez-vous avec lA\[PEDEC
|
||
\](htt\[p://www.apedec.\](https://www.fablabs.io/ecodesignfablab)org/)et
|
||
lEcoDesignFabLab pour visite, et ensuite avec le groupe qui va
|
||
travailler avec eux. changes ouverts, des choses faire mais\[
|
||
peut\](http://co-dev.org/)-tre rien de sorcier. Projet faire porter en
|
||
partie par CoDev car ils ne veulent pas tre en avant (pour fdrer plus
|
||
facilement). Ils pensaient que Simplon pourrait porter, mais cela semble
|
||
plutt fait pour CoDev (asso, fablab). A voir avec Stphie.
|
||
|
||
Debrief avec lquipe. Ils partent sur une premire app simple :
|
||
documentation des projets au sein du fablab. Sin\[atra,
|
||
b\](http://www.sinatrarb.com/)asique. Ils ont besoin de recueillir des
|
||
donnes pour savoir comment orienter le service. Comme expliqu, il faut
|
||
faire un premier forumulaire trs simple pour amener la discussion. Ils
|
||
vont y aller la semaine prochaine Est-ce que je dois y aller aussi ?
|
||
|
||
Un peu daide pour lquipe Try\[ton. L\](http://www.tryton.org/)eur projet
|
||
est vraiment bizarre par rapport ceux des autres. Faut-il faciliter la
|
||
chose en faisant en sorte quils travaillent tous sur un style de projet
|
||
commun ? Cette quipe pourrait travailler sur quoi ? Deux quipes
|
||
travaillent sur des projets partant de zro, lune en Rails, lautre en
|
||
Sinatra. Les deux autres se partagent entre lapp de la FOAD (Rails crit
|
||
frachement) e\[t
|
||
Tryt\](https:\[//www.p\](https://www.odoo.com/)ython.org/)on (du
|
||
[Python](https://www.python.org) fork dOpenErp, pas forcment w\[eb).
|
||
Un\](http://www.publ\[ify.c\](https://sourceforge.net/projects/pommo/)o/)
|
||
peu dur pour la dernire quipe. Comment quilibrer ? Publify ? Re-criture
|
||
de pommo en Rails ?
|
||
|
||
*La question de la diversité des langages se posent également : s'ils
|
||
font tous du [Ruby](https://ruby-lang.org), ils ne verront d'autres
|
||
langages que au dojo. Faut-il imaginer leur ajouter des projets en
|
||
Python par la suite pour quils voient d'autres source/contexte ?*
|
||
|
||
=> Le groupe Tryton pourrait travailler sur un projet de gestion des
|
||
élèves (de la candidature aux infos récoltées en cours de formation, de
|
||
la gestion de la feuille de présence à l’autoévaluation…) et en Rails.
|
||
|
||
Jour 24 — Jeudi 9 octobre 2014
|
||
------------------------------
|
||
|
||
Rétrospective aujourd’hui, demain nous n’avons pas vraiment accès au
|
||
local.
|
||
|
||
Nouveau format pour gnrer de la donne : chacun crit puis affiche ce quil
|
||
a appris, ou aim dcrouvrir pendant la semaine. Cest un peu plus le
|
||
format imagin au dbut. Des choses surprenantes apparaissent, et cest
|
||
tant mieux. Sur une semaine de moins de 3 jours (lundi ayant t un peu
|
||
beaucoup occup par la mise en ligne et du coup la relecture de la
|
||
session 01, et demain tant une journe ESS), beaucoup d\[e
|
||
c\](https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89conomie\_sociale)ontenu sont
|
||
apparu. Pour ressembler une retrospective il manque laspect implication
|
||
de chacune via le tour de set the stage. faire. Peut-tre que des
|
||
exercices de retro pourrait tre dtourns pour gnrer de la donnes.
|
||
|
||
Certains n’ont rien mis sur le tableau. Est-ce un problème ? Timidité,
|
||
manque de confiance en soi, rien appris dans la semaine ? Faut-il les
|
||
brusquer ? Les forcer à écrire un truc ?
|
||
|
||
Quelques soucis et dernier inscrits sur la FOAD. Vraiment pas très
|
||
organisée notre histoire… Il faut penser à proposer une inscription avec
|
||
solution de paiement directement sur la plateforme plus tard peut-être ?
|
||
|
||
Des photos qui disparaissent, mauvaise manip dans le FTP? Pas de
|
||
backups… Mise en oeuvre d’un rsync avec le deuxième serveur. Il faut
|
||
faire plus. Peut-être le moment de tenter à grande échelle le projet
|
||
git-doc : un dropbox-like basé sur github. Il faudrait synchroniser avec
|
||
le serveur distant.
|
||
|
||
Petit point avec l’équipe BBG’s : Vous êtes les seuls en Python sur un
|
||
gros projet, sur mercurial et pas git, ça va créer un décallage avec les
|
||
autres qui sont tous sur ruby/rails/sinatra et git. Est-ce que ça vous
|
||
dit de prendre un autre projet plus en ligne avec ce que les autres font
|
||
? Ils sont d’accord. Ils héritent du projet élèves : suivi des élèves,
|
||
de leurs candidatures jusqu’à un an après leur sortie de formation.
|
||
Beaucoup de choses à mettre dedans mine de rien.
|
||
|
||
J’ajouterais des projets Python et autres le mois prochain
|
||
|
||
Trouver le moyen de rythmer des points avec les équipes, en mode
|
||
planning & rétro si possible. Comment faire tenir tout ça en moins d’une
|
||
heure ?
|
||
|
||
Je ne fait plus de point régulier en face à face depuis deux semaines.
|
||
Cette pratique me semble pourtant très intéressante Il faut la garder,
|
||
trouver le moyen de l’organiser, de la sacraliser…
|
||
|
||
Un lve a bien pouss pour que nous utilisions IRC\[
|
||
pl\](https://\[fr.wiki\](http://www.hipchat.com/)pedia.org/wiki/Internet\_Relay\_Chat)utt
|
||
quHipchat, il a prpar un tuto, nous migrons.
|
||
|
||
Jour 25 — Vendredi 10 octobre 2014
|
||
----------------------------------
|
||
|
||
La journée du Mouve: Le tour des solutions. ESS.
|
||
|
||
Le matin, atelier \[makesense\](https://www.makesense.org/), les lves,
|
||
ceux qui ont accept linvitation, ne se sentent pas vraiment impliqu ou
|
||
intress. Certains changent avec les entrepreneurs.
|
||
|
||
Discussion autour du logiciel libre. Tous connaissent déjà, mais je
|
||
lache quelques liens pour infos. Quelques échanges et questions.
|
||
Finalement, les élèves ne sont pas mis à contribution. Une journée de
|
||
perdu pour eux et pour moi. Les gens de l’ESS semblent content par
|
||
contre. J’espère que ça nous permet au moins d’avoir un peu de sous pour
|
||
payer du café et du sucre, parce que les élèves veulent lancer une
|
||
caisse pour payer le sucre et le café…
|
||
|
||
Je suis de mauvais poil pour plusieurs raison, j’espère que ce genre de
|
||
journée ne se refera pas un vendredi, voir pas dans les même locaux que
|
||
la formation, et surtout sans moi et les élèves.
|
||
|
||
Ceci est [l'histoire d'une de mes expriences en tant que formateur dans
|
||
un bootcamp](https://yaf.github.io/journal-d-un-formateur-en-2015/).
|