Amélioration de certains articles
This commit is contained in:
@@ -7,7 +7,6 @@ Fin mars 2015, je voyais partir les élèves avec qui je venais de passer 6 mois
|
||||
Nous étions ensemble à plein temps. Il y a eu des hauts et des bas, des débats
|
||||
aussi. Quelques grands moments et des coups de fatigue.
|
||||
|
||||
|
||||
Quelques jours après je quittais l’entreprise dans laquelle j’avais réalisé
|
||||
cette expérience. Je venais d’y passer presque une année : la moitié en tant
|
||||
que bénévole, l’autre en tant que salarié, le tout à la place du responsable
|
||||
|
||||
+4
-3
@@ -5,9 +5,10 @@ date: 2014-09-15T13:15:29+01:00
|
||||
|
||||
Petit point autour de l’agenda et des changements autour du flow des journées:
|
||||
|
||||
- Mardi prochain (le 23), normalement visite de Mozinor (attente de
|
||||
confirmation et d’une heure).
|
||||
- Mardi en 8 (le 30) à 11h, normalement visite d’ICI Montreuil (attente de
|
||||
- Mardi prochain (le 23), normalement visite de
|
||||
[Mozinor](https://fr.wikipedia.org/wiki/B%C3%A2timent_industriel_Mozinor)
|
||||
(attente de confirmation et d’une heure).
|
||||
- Mardi en 8 (le 30) à 11h, normalement visite d’[ICI Montreuil](http://makeici.org/icimontreuil/) (attente de
|
||||
confirmation de François).
|
||||
|
||||
Explication de changement à propos des travaux en groupe: arrêt de la
|
||||
|
||||
+4
-4
@@ -44,13 +44,13 @@ Nous verrons quand nous commencerons faire des équipes.
|
||||
Liste des projets potentiels:
|
||||
|
||||
- Le SIRH libre (Contacter fred et voir qui souhaite être le bêta client)
|
||||
- Le projet Tryton (clone openerp) spécial association (voir avec Catherine
|
||||
- Le projet [Tryton](http://www.tryton.org/fr/) (clone [openerp](https://www.odoo.com/)) spécial association (voir avec Catherine
|
||||
qui va venir aider à mettre en place un réseau)
|
||||
- Scratch (regarder le code source, type, langagem difficulté ?)
|
||||
- Autonomie (app de gestion CAE, prendre contact avec Majerti et Marlène).
|
||||
Qu’est-ce que Coopaname utilise ?
|
||||
- [Autonomie](http://autonomie.coop/) (app de gestion CAE, prendre contact avec [Majerti](https://www.majerti.fr/fr/) et Marlène).
|
||||
Qu’est-ce que [Coopaname](http://www.coopaname.coop/) utilise ?
|
||||
- Publify (moteur de publication)
|
||||
- Site de Simplon'co
|
||||
- Site de Simplon.co
|
||||
- Simplonline
|
||||
- Gestion élèves (candidature, suivi,…)
|
||||
|
||||
|
||||
+1
-1
@@ -56,7 +56,7 @@ améliorons. Je vais compiler les résultats et les afficher pour
|
||||
constituer les groupes. Je vais essayer de faire une enquête par email
|
||||
pour avoir tout le monde, au moins en auto-évaluation.
|
||||
|
||||
J’ai oublié de parler de Deming: on ne peut améliorer que ce qu’on
|
||||
J’ai oublié de parler de [Lord Kelvin](https://fr.wikipedia.org/wiki/William_Thomson_(Lord_Kelvin)): on ne peut améliorer que ce qu’on
|
||||
mesure
|
||||
|
||||
Fin de journée à 16h, Hager commence le déménagement.
|
||||
|
||||
+1
-1
@@ -15,7 +15,7 @@ introduire le management visuel pour la gestion de leurs projets :-)
|
||||
Rendez-vous avec une porteuse de projet autour de la reforestation en
|
||||
Tunisie. Elle est partante pour travailler avec les contraintes
|
||||
énnoncées: pas d’engagement de résultat. Elle me parle de ces
|
||||
partenaires: World Wide Web Woman qui l’aident pour du financement et
|
||||
partenaires: [World Wide Web Woman](https://www.w4.org/fr/) qui l’aident pour du financement et
|
||||
autres. Peut-être des embauches en sortie ! Nous faisons ensuite venir
|
||||
l’équipe pour parler du projet. Certains parlent de choses qui les
|
||||
intéressent: le marketing. Je rappelle qu’ils sont là pour faire le dev,
|
||||
|
||||
+1
-1
@@ -3,7 +3,7 @@ title: "Jour 25"
|
||||
date: 2014-10-10T13:15:29+01:00
|
||||
---
|
||||
|
||||
La journée du Mouve: Le tour des solutions. ESS.
|
||||
La journée du [Mouves](http://mouves.org/): Le tour des solutions. ESS.
|
||||
|
||||
Le matin, atelier [makesense](https://www.makesense.org/), les élèves, ceux qui
|
||||
ont acceptés l'invitation, ne se sentent pas vraiment impliqué ou intressé.
|
||||
|
||||
+9
-9
@@ -3,8 +3,7 @@ title: "Jour 39"
|
||||
date: 2014-10-30T13:15:29+01:00
|
||||
---
|
||||
|
||||
Nous sommes aujourdhui lOpe\[nWorldForum.
|
||||
A\](https://fr.wikipedia.org/wiki/Forum\_mondial\_du\_libre)musant de
|
||||
Nous sommes aujourdhui à l'[Open World Forum (dont le nouveau nom est Open Source Summit)](http://www.opensourcesummit.paris/). Amusant de
|
||||
voir certains arriver discuter avec des exposants et trouver
|
||||
potentiellement des entretiens
|
||||
|
||||
@@ -25,12 +24,13 @@ Quelques retour d’élèves qui apparement on des retour positifs sur le
|
||||
contenu de leur formation (dojo, mob programming, libre, projet,
|
||||
langages varié).
|
||||
|
||||
Une belle confrence sur lIR\[ILL e\](https://www.irill.org/)xpliquant
|
||||
quils travaillent fdrer des industrielles, des chercheurs et le grand
|
||||
public autour du logiciel libre. Ils sont intresss par : les boites qui
|
||||
peuvent les aider (financirement et autres), les enseignants qui peuvent
|
||||
partager (moi et mes pratiques peut-tre ?), les tudiants pour
|
||||
participer. Nous pouvons surement utiliser leurs sujets comme tude de
|
||||
cas pour travailler
|
||||
Une belle confrence sur l'[IRILL](https://www.irill.org/) éxpliquant
|
||||
qu'ils travaillent à fédérer des industrielles, des chercheurs et le grand
|
||||
public autour du logiciel libre. Ils sont intresssé par :
|
||||
- les boites qui peuvent les aider (financièrement et autres),
|
||||
- les enseignants qui peuvent partager (moi et mes pratiques peut-être ?),
|
||||
- les étudiants pour participer.
|
||||
|
||||
Nous pouvons surement utiliser leurs sujets comme étude de cas pour travailler
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
+1
-1
@@ -3,6 +3,6 @@ title: "Jour 40"
|
||||
date: 2014-10-31T13:15:29+01:00
|
||||
---
|
||||
|
||||
Les élèves sont retourné à l’OpenWorldForum. Je prépare le tableau
|
||||
Les élèves sont retourné à l’Open World Forum. Je prépare le tableau
|
||||
d’information pour leur retour, je réponds à des emails…
|
||||
|
||||
|
||||
+5
-8
@@ -12,15 +12,14 @@ et d'exprimenter sur le sujet. Puis un dojo en
|
||||
[Ruby](https://ruby-lang.org) (fibo). Certains disaient: Facile ! mais
|
||||
finalement, ils n'ont pas fini.
|
||||
|
||||
Ensuite, petit tour sur \[Vim\](http://www.vim.org/). Ils en entendent
|
||||
Ensuite, petit tour sur [Vim](http://www.vim.org/). Ils en entendent
|
||||
parler, ils veulent toujours le tester. Je leur explique que finalement
|
||||
cest pas forcement le plus facile. Honte moi, je leur\[
|
||||
prop\](https://www.gnu.org/software/emacs/)ose de faire du Emacs ! :-)
|
||||
c'est pas forcement le plus facile. Honte moi, je leur propose de faire du [Emacs](https://www.gnu.org/software/emacs/) ! :-)
|
||||
|
||||
Ensuite, je passe de groupe en groupe pour fixer des problèmes. Beaucoup
|
||||
liés au déploiement !
|
||||
|
||||
Ils sont parti pour le \[Paris'rb\](https://www.rubyparis.org/), moi je
|
||||
Ils sont parti pour le [Paris.rb](https://www.rubyparis.org/), moi je
|
||||
vais voir les eXtreme Programmeurs :-) Dailleurs, Betclic qui sponsorise
|
||||
les pizzas de ce soir, qui fait principalement du .net serais assez
|
||||
intress pour:
|
||||
@@ -29,9 +28,7 @@ intress pour:
|
||||
- un membre de leur équipe, jeune, souhaite donner des cours
|
||||
- les contrat pro, la diversité…
|
||||
|
||||
De trs bon changes, et du coup, jaimerais introduire C\#
|
||||
\[da\](http://csharp.net-\[tuto\](http://www.mono-project.com/)rials.com/)ns
|
||||
le cursus (via Mono !). Sinon, les changes autour de Go donnent envie,
|
||||
une fois de plus, davoir loccasion de pratiquer ce langage.
|
||||
De très bon échanges, et du coup, j'aimerais introduire [C#](https://fr.wikipedia.org/wiki/C_sharp) dans le cursus (via [Mono](http://www.mono-project.com/) !). Sinon, les échanges autour de [Go](https://golang.org/) donnent envie,
|
||||
une fois de plus, d'avoir l'occasion de pratiquer ce langage.
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
+5
-6
@@ -3,13 +3,12 @@ title: "Jour 46"
|
||||
date: 2014-11-12T13:15:29+01:00
|
||||
---
|
||||
|
||||
Visite de la ville Roubaix (le maire et son quipe), travaux dlectricit,
|
||||
perceuse Du coup nous avons vite fini lexplication de code sur Go,
|
||||
pu\[is \](https://golang.org/)chacun est parti se dbrouiller avec son
|
||||
casque sur les oreilles. Jespre que demain a ira mieux, mais cest pas
|
||||
gagn, jai vu du matriel en sortant. La zone cuisine nest pas touche par
|
||||
Le maire de la ville Roubaix et son équipe sont en visite dans les locaux. Il y a des travaux d'éléctricité qui amène des coup de perceuse. Du coup nous avons vite fini l'explication de code sur Go,
|
||||
puis chacun est parti se débrouiller avec son
|
||||
casque sur les oreilles. J'espère que demain ça ira mieux, mais cest pas
|
||||
gagné, jai vu du matériel en sortant. La zone cuisine n'est pas touché par
|
||||
les histoires de cafards, mais en fait nous en retrouvons encore plein
|
||||
(toilettes, cuisines). Peut-tre faut-il tout traiter ?
|
||||
(toilettes, cuisines). Peut-être faut-il tout traiter ?
|
||||
|
||||
En début d’après-midi nous voulons aborder les objets, méthodes et
|
||||
autres classes, mais la perceuse fait toujours des siennes. Nous avons
|
||||
|
||||
Reference in New Issue
Block a user