Découpe la semaine 1 en jours

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+title: "Jour 5 — Vendredi 12 septembre 2014"
+date: 2014-09-12T19:42:05+01:00
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+Petit point sur mécanisme de la journée (façon rétrospective):
+
+1.  Intro: bonjour…
+2.  Récolte de données: mettre un ticket dans le tableau pour chaque truc que
+vous avez appris
+3.  Nous sélectionnons ce que nous aimerions transmettre
+4.  On rédige
+
+Ce coup-là ça a été assez simple: une douzaine de sujets abordés dans la
+semaine, du coup, tout est pris en compte. Discussion poussée autour du tu ou
+vous, en prenant les dimensions :
+
+-   Tu parce que la personne qui va lire sera seule derrière son écran, nous
+    essayons de créer de la proximité du coup, pour l’encourager et la motiver
+-   Vous pour créer un effet communauté, groupe. Nous élèves en présentiel,
+    nous nous adressons au vous, groupe énorme des élèves distants. Vous êtes
+    aussi un groupe de Simploniens.
+
+Finalement, nous avons opté pour le Vous.
+
+Une introduction a été rédigée. Cela prendra la place de la description de
+session (wording à changer sur simplonline). C’est une sorte d’édito
+hebdomadaire. Il faut ajouter dedans «le mot du formateur» histoire de montrer
+la présence et l’appui du formateur :-)
+
+> Je me demande comment ils vont extraire de l’information à transmettre quand
+> on codera tous les jours ? Mais j’ai bon espoir que nous trouverons une
+> solution. Je pense que nous proposerons beaucoup de code.
+
+Les échanges/discussions sur les sujets préparés sont assez intéressants. Il
+faut garder ce format en le réduisant durant la formation: une
+présentation/discussion par jour après le repas. Cela permettra d’avoir 4
+petits cours/discussions théorique pour la foad du vendredi. Le reste sera
+rempli par du code, ou un truc appris par le code.
+
+Très agréable de se sentir appuyé/aidé par quelqu’un, dans ce cas : Laure.
+
+Passsé pas mal de temps à faire de la paperasse administrative (doc d’entrée en
+formation). Il faut faire ça avant la formation, c’est sûr, ou alors avec une
+personne pour aider.
+