Découpe la semaine 8 en jours
This commit is contained in:
Yannick Francois
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title: "Jour 36 — Lundi 27 octobre 2014"
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date: 2014-10-27T13:15:29+01:00
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Ce matin, rendez-vous à l'[Archipel](http://www.larchipel.paris/).
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Visite et discussion, il ny a toujours pas internet. Les gars qui s'en
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occupent court après Fred depuis un mois apparement ?
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Avec Alix, nous partons louer un camion pour récupérer du matériel
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informatique qui servira surtout pour la formation référent numérique,
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et aussi un peu de mobilier qui nous servira tout de suite. Pendant ce
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temps les quelques élèves qui sont venus sont dans la chapelle. Beaucoup
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de poussières, je crois que certains ne viendront pas à l’archipel.
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Beaucoup de temps perdu, à peine l'occasion de faire une rapide
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présentation de [Haskell](https://www.haskell.org/).
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Doit-on compter ces journées comme cours ou pas ? Même question que pour
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les interventions TV et les hackathons qui empêchent l’accès au local.
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L’agencement «bureau avec des petites pièces et une grande principale»,
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voir une deuxième pour la partie nourriture et repos semble vraiment
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parfait.
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title: "Jour 37 — Mardi 28 octobre 2014"
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date: 2014-10-28T13:15:29+01:00
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Arrivé tôt à l’Archipel. Rangement des affaires déménagées le lundi.
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Beaucoup de merde, des étagères inmontables, du matériel informatique un
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peu collector, des livres anciens (informatique) et des classeurs vides…
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Kata Morpion en [Python](https://www.python.org), en deux phases: aprs
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la pause nous avons continu ! Surprenant et intressant. Il faudra le
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refaire en partant de linterface graphique la prochaine fois, dune
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manire gnrale, il faudrait faire a maintenant pour faire le lien avec
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les projets en cours et ajouter un peu de motivation. Raccourcir la
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boucle de feedback.
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Il manque pas mal de matos à l’archipel. Mais en dépannage, on se
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débrouille pas trop mal. Il faudra quand même faire une liste pour
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déclencher des achats. Le routeur semble bousillé, nous n’avons pas
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réussi à le faire marcher.
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Un lve nous prsenter le binaire, lhexadecimal, le moyen de convertir, et
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rapidement le calcul. Quelque dbordement sur wiresh\[ark. Les
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s\](https://www.wireshark.org/)ujets qui viennent deux sont assez
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intressants, une lve voulais faire un truc, je lui ait propos de
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travailler sur les types dans les langages. Prsentation base sur le
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volontariat au bout dun moment, cest srement le mieux faire pour rduire
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la voilure et donner plus de temps pour le code.
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Longs échanges sur la façon de faire les projets. J’évoque mes
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problèmes:
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- pas de livraison
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- niveau hétérogène dans les groupes
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- pas de lecture de code
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Ma proposition était de faire un seul groupe de 24 avec tirage au sort
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des paires, dans un ordre aléatoire, puis chacun choisirait à son tour
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une des tâches restantes de la liste que j’aurais préparée. Le jeudi
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restitution/présentation devant tout le mode.
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Une alternative est proposée : Garder les équipes, faire des vrai
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sprint, définir les sprints après avoir faire la démo le jeudi après
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midi. En 4h il faut avoir fini. C’est faisable, ça résoudra peut-être le
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soucis de livraison et j’espère mettra la pression sur les équipes pour
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travailler ensemble. Point à surveiller : est-ce que cela ne déclenchera
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pas des tensions dans les équipes ?
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Pour la lecture du code, je vais utiliser le concept du tirage au sort
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de paires, que je brancherais à des programmes à lire, et ils feront une
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présentation dès que c’est fait, le midi, nous pourrions voir 4 à 8
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présentations de code. Mettre en place cet outils, avec la possibilitée
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à terme de saisir les commentaires de code directement sur la plateforme
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? Se baser sur les relecture de code peut-être ?
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Rodolphe a rencontré un des fondateurs de
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[pullreview](https://www.pullreview.com/) à
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[Paris.rb](https://www.rubyparis.org). Ce dernier aimerait que nous nous
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en servions. Je n'ai pas envie, je ne vois pas l'intérêt. Des outils
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comme [CodeClimate](https://codeclimate.com/),
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[pep8](https://www.python.org/dev/peps/pep-0008/), et autres existe en
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librairies diverses pour chaque langage. Je préfère donc utiliser de
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l'open source, adapté aux divers langages que nous allons utiliser
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(pullreview ne propose que du [Ruby](https://www.ruby-lang.org/) pour le
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moment).
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Petit dojo en fin de journe sur n\[umber to roman
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\](http://codingdojo.org/cgi-bin/index.pl?KataRomanNumerals)en Ruby.
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Sans moi. Ils sont tombs dans le pige de faire I, puis II, puis III Dur
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ensuite de reprendre le bon sens
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title: "Jour 38 — Mercredi 29 octobre 2014"
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date: 2014-10-29T13:15:29+01:00
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À 10h, peu de monde et à 11h Fred doit venir pour parler avec les
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élèves, du coup on fait un mode questions/réponses large. Cela permet de
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revenir sur les objets instances et les classes, sur un peu de
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shell/terminal et autres.
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Fred leur parle un peu de ce qu’il se passe à Simplon : Archipel,
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Essaimage, et de ce qu’il pourrait y avoir dans le futur. Des points
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réguliers sont annoncés, une idée de truc pour Noël évoqué, une rando au
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col du Simplon aussi… Certains élèves demandent des formations sur le
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community management et autres trucs un peu hors du cursus dev. Pas de
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soucis, on peut prendre des créneaux pour ça. Nous parlons aussi de la
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partie média, Fred parle d’organiser des scéances de média training.
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Hmm.
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Après la réunion d’équipe, nous abordons groupe par groupe un petit
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point de situation projet, avec ensuite une série de tickets à faire
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pour le sprint qui viens. Jeudi prochain, démo et livraison de ce qui à
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été fait. Je reste sur l’idée que ça ne change pas grand chose à deux
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soucis : lecture de code et gestion de groupe/équipe. Le code + la
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gestion d’équipe, c’est très intéressant à aborder, mais tellement dur.
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Les faire coder en binônme, avec une gestion ouverte de la grosse équipe
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(équipe complète) me semble toujours plus intéressant. Mais là au moins
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je peux temporiser.
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Il manque, pour pouvoir les faire travailler par paire, la gestion de la
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fin de travail et du commencement d’un nouveau travail. Comment faire ?
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En une fois, tous ensemble, c’est intéressant pour partager les
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résultats (bon ou mauvais), mais ça peut prendre du temps. Au fil de
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l’eau ça pose le problème du la rotation des équipes. Est-ce qu’une
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paire doit attendre qu’une autre au moins ait terminé pour pouvoir faire
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une rotation ?
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Je vais travailler sur un outil de lecture de code par paire, en
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commenant sur la problmatique de gnrer des paires. Est-ce que je me base
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sur la librairie existante issue du wago\[n ?
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P\](https://www.lewagon.com/)ourquoi pas :-).
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En fin de journée, nous avons essayé de travailler sur les projets, mais
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sans internet (ou en tout cas sans débit suffissant pour un groupe tel
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que le nôtre), c’est difficile. Nous partons donc pour faire un dojo
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rapide en Haskell sur ma machine (qwerty). Je crois que les élèves
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apprécient de découvrir un nouveau paradigme. Nous abordons un truc
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oublié dans la présentation de lundi : le pattern matching.
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Pas d’enregistrement, il faut que j’installe Istanbul sur ma machine
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pour pouvoir faire des screencasts.
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title: "Jour 39 — Jeudi 30 octobre 2014"
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date: 2014-10-30T13:15:29+01:00
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Nous sommes aujourdhui lOpe\[nWorldForum.
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A\](https://fr.wikipedia.org/wiki/Forum\_mondial\_du\_libre)musant de
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voir certains arriver discuter avec des exposants et trouver
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potentiellement des entretiens
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Beaucoup de questions : comment doit-on se vendre ? À quel poste peut-on
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prétendre ? Mettons en place ce moment/atelier pour les aider à y voir
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clair, et les préparer à ça.
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Ils sont très intéressés par le programme de demain, nous reportons la
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FOAD et la rétrospective soit à lundi, soit on la fait sauter. Nous
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déciderons lundi.
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Dans ce genre d’événement, je pourrais présenter l’orientation
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apprentissage par le code source ouvert que nous mettons en place. La
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lecture du code source pour apprendre, une des libertés du logiciel
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libre…
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Quelques retour d’élèves qui apparement on des retour positifs sur le
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contenu de leur formation (dojo, mob programming, libre, projet,
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langages varié).
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Une belle confrence sur lIR\[ILL e\](https://www.irill.org/)xpliquant
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quils travaillent fdrer des industrielles, des chercheurs et le grand
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public autour du logiciel libre. Ils sont intresss par : les boites qui
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peuvent les aider (financirement et autres), les enseignants qui peuvent
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partager (moi et mes pratiques peut-tre ?), les tudiants pour
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participer. Nous pouvons surement utiliser leurs sujets comme tude de
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cas pour travailler
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title: "Jour 40 — Vendredi 31 octobre 2014"
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date: 2014-10-31T13:15:29+01:00
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Les élèves sont retourné à l’OpenWorldForum. Je prépare le tableau
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d’information pour leur retour, je réponds à des emails…
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title: "Semaine 08"
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date: 2014-10-27T13:15:29+01:00
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*Du 27 au 31 octobre 2014.*
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## Jour 36 — Lundi 27 octobre 2014
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Ce matin, rendez-vous à l'[Archipel](http://www.larchipel.paris/).
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Visite et discussion, il ny a toujours pas internet. Les gars qui s'en
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occupent court après Fred depuis un mois apparement ?
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Avec Alix, nous partons louer un camion pour récupérer du matériel
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informatique qui servira surtout pour la formation référent numérique,
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et aussi un peu de mobilier qui nous servira tout de suite. Pendant ce
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temps les quelques élèves qui sont venus sont dans la chapelle. Beaucoup
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de poussières, je crois que certains ne viendront pas à l’archipel.
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Beaucoup de temps perdu, à peine l'occasion de faire une rapide
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présentation de [Haskell](https://www.haskell.org/).
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Doit-on compter ces journées comme cours ou pas ? Même question que pour
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les interventions TV et les hackathons qui empêchent l’accès au local.
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L’agencement «bureau avec des petites pièces et une grande principale»,
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voir une deuxième pour la partie nourriture et repos semble vraiment
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parfait.
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## Jour 37 — Mardi 28 octobre 2014
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Arrivé tôt à l’Archipel. Rangement des affaires déménagées le lundi.
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Beaucoup de merde, des étagères inmontables, du matériel informatique un
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peu collector, des livres anciens (informatique) et des classeurs vides…
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Kata Morpion en [Python](https://www.python.org), en deux phases: aprs
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la pause nous avons continu ! Surprenant et intressant. Il faudra le
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refaire en partant de linterface graphique la prochaine fois, dune
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manire gnrale, il faudrait faire a maintenant pour faire le lien avec
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les projets en cours et ajouter un peu de motivation. Raccourcir la
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boucle de feedback.
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Il manque pas mal de matos à l’archipel. Mais en dépannage, on se
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débrouille pas trop mal. Il faudra quand même faire une liste pour
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déclencher des achats. Le routeur semble bousillé, nous n’avons pas
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réussi à le faire marcher.
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Un lve nous prsenter le binaire, lhexadecimal, le moyen de convertir, et
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rapidement le calcul. Quelque dbordement sur wiresh\[ark. Les
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s\](https://www.wireshark.org/)ujets qui viennent deux sont assez
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intressants, une lve voulais faire un truc, je lui ait propos de
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travailler sur les types dans les langages. Prsentation base sur le
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volontariat au bout dun moment, cest srement le mieux faire pour rduire
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la voilure et donner plus de temps pour le code.
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Longs échanges sur la façon de faire les projets. J’évoque mes
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problèmes:
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- pas de livraison
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- niveau hétérogène dans les groupes
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- pas de lecture de code
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Ma proposition était de faire un seul groupe de 24 avec tirage au sort
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des paires, dans un ordre aléatoire, puis chacun choisirait à son tour
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une des tâches restantes de la liste que j’aurais préparée. Le jeudi
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restitution/présentation devant tout le mode.
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Une alternative est proposée : Garder les équipes, faire des vrai
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sprint, définir les sprints après avoir faire la démo le jeudi après
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midi. En 4h il faut avoir fini. C’est faisable, ça résoudra peut-être le
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soucis de livraison et j’espère mettra la pression sur les équipes pour
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travailler ensemble. Point à surveiller : est-ce que cela ne déclenchera
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pas des tensions dans les équipes ?
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Pour la lecture du code, je vais utiliser le concept du tirage au sort
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de paires, que je brancherais à des programmes à lire, et ils feront une
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présentation dès que c’est fait, le midi, nous pourrions voir 4 à 8
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présentations de code. Mettre en place cet outils, avec la possibilitée
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à terme de saisir les commentaires de code directement sur la plateforme
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? Se baser sur les relecture de code peut-être ?
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Rodolphe a rencontré un des fondateurs de
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[pullreview](https://www.pullreview.com/) à
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[Paris.rb](https://www.rubyparis.org). Ce dernier aimerait que nous nous
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en servions. Je n'ai pas envie, je ne vois pas l'intérêt. Des outils
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comme [CodeClimate](https://codeclimate.com/),
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[pep8](https://www.python.org/dev/peps/pep-0008/), et autres existe en
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librairies diverses pour chaque langage. Je préfère donc utiliser de
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l'open source, adapté aux divers langages que nous allons utiliser
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(pullreview ne propose que du [Ruby](https://www.ruby-lang.org/) pour le
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moment).
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Petit dojo en fin de journe sur n\[umber to roman
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\](http://codingdojo.org/cgi-bin/index.pl?KataRomanNumerals)en Ruby.
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Sans moi. Ils sont tombs dans le pige de faire I, puis II, puis III Dur
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ensuite de reprendre le bon sens
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## Jour 38 — Mercredi 29 octobre 2014
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À 10h, peu de monde et à 11h Fred doit venir pour parler avec les
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élèves, du coup on fait un mode questions/réponses large. Cela permet de
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revenir sur les objets instances et les classes, sur un peu de
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shell/terminal et autres.
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Fred leur parle un peu de ce qu’il se passe à Simplon : Archipel,
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Essaimage, et de ce qu’il pourrait y avoir dans le futur. Des points
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réguliers sont annoncés, une idée de truc pour Noël évoqué, une rando au
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col du Simplon aussi… Certains élèves demandent des formations sur le
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community management et autres trucs un peu hors du cursus dev. Pas de
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soucis, on peut prendre des créneaux pour ça. Nous parlons aussi de la
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partie média, Fred parle d’organiser des scéances de média training.
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Hmm.
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Après la réunion d’équipe, nous abordons groupe par groupe un petit
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point de situation projet, avec ensuite une série de tickets à faire
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pour le sprint qui viens. Jeudi prochain, démo et livraison de ce qui à
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été fait. Je reste sur l’idée que ça ne change pas grand chose à deux
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soucis : lecture de code et gestion de groupe/équipe. Le code + la
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gestion d’équipe, c’est très intéressant à aborder, mais tellement dur.
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Les faire coder en binônme, avec une gestion ouverte de la grosse équipe
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(équipe complète) me semble toujours plus intéressant. Mais là au moins
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je peux temporiser.
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Il manque, pour pouvoir les faire travailler par paire, la gestion de la
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fin de travail et du commencement d’un nouveau travail. Comment faire ?
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En une fois, tous ensemble, c’est intéressant pour partager les
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résultats (bon ou mauvais), mais ça peut prendre du temps. Au fil de
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l’eau ça pose le problème du la rotation des équipes. Est-ce qu’une
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paire doit attendre qu’une autre au moins ait terminé pour pouvoir faire
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une rotation ?
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Je vais travailler sur un outil de lecture de code par paire, en
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commenant sur la problmatique de gnrer des paires. Est-ce que je me base
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sur la librairie existante issue du wago\[n ?
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P\](https://www.lewagon.com/)ourquoi pas :-).
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En fin de journée, nous avons essayé de travailler sur les projets, mais
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sans internet (ou en tout cas sans débit suffissant pour un groupe tel
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que le nôtre), c’est difficile. Nous partons donc pour faire un dojo
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rapide en Haskell sur ma machine (qwerty). Je crois que les élèves
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apprécient de découvrir un nouveau paradigme. Nous abordons un truc
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oublié dans la présentation de lundi : le pattern matching.
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Pas d’enregistrement, il faut que j’installe Istanbul sur ma machine
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pour pouvoir faire des screencasts.
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## Jour 39 — Jeudi 30 octobre 2014
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Nous sommes aujourdhui lOpe\[nWorldForum.
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A\](https://fr.wikipedia.org/wiki/Forum\_mondial\_du\_libre)musant de
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voir certains arriver discuter avec des exposants et trouver
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potentiellement des entretiens
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Beaucoup de questions : comment doit-on se vendre ? À quel poste peut-on
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prétendre ? Mettons en place ce moment/atelier pour les aider à y voir
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clair, et les préparer à ça.
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Ils sont très intéressés par le programme de demain, nous reportons la
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FOAD et la rétrospective soit à lundi, soit on la fait sauter. Nous
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déciderons lundi.
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Dans ce genre d’événement, je pourrais présenter l’orientation
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apprentissage par le code source ouvert que nous mettons en place. La
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lecture du code source pour apprendre, une des libertés du logiciel
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libre…
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Quelques retour d’élèves qui apparement on des retour positifs sur le
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contenu de leur formation (dojo, mob programming, libre, projet,
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langages varié).
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Une belle confrence sur lIR\[ILL e\](https://www.irill.org/)xpliquant
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quils travaillent fdrer des industrielles, des chercheurs et le grand
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public autour du logiciel libre. Ils sont intresss par : les boites qui
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peuvent les aider (financirement et autres), les enseignants qui peuvent
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partager (moi et mes pratiques peut-tre ?), les tudiants pour
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participer. Nous pouvons surement utiliser leurs sujets comme tude de
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cas pour travailler
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## Jour 40 — Vendredi 31 octobre 2014
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Les élèves sont retourné à l’OpenWorldForum. Je prépare le tableau
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d’information pour leur retour, je réponds à des emails…
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Reference in New Issue
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