Rectifie les titres des semaine d'octobre - novembre

semaine-07.html

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 <meta charset="utf-8">
 
-<title>Journal d'un formateur en bootcamp - semaine 1</title>
+<title>Journal d'un formateur en bootcamp - semaine 7</title>
 
-<h1>Semaine 1</h1>
+<h1>Semaine 7</h1>
 
-<em>Du 8 au 12 septembre 2014.</em>
+<em>Du 20 au 24 octobre 2014.</em>
 
-<h2>Jour 1 — Lundi 8 septembre 2014</h2>
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-### Semaine 7
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-Du 20 au 24 octobre 2014. [Lhistoire dune de mes expriences, en tant que formateur dans un bootcamp.](https://medium.com/@ya_f/semaine-0-introduction-a5fb7e35894d#.z0eew7nx4)
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-### Jour 31 — Lundi 20 octobre 2014
+<h2>Jour 31 — Lundi 20 octobre 2014</h2>
 
 Rencontre avec [RezoSocial](http://rezosocial.org/) Entreprise de Service Numrique (dition de logiciel, infogrance) dinsertion. Structure intressante, orientation sociale. Un peu comme nous (Simplon) mais plus quali que quanti Leur statut dentreprise dinsertion leur permet de bnficier dune assistante social une fois par semaine. Nous devrions essayer de mieux prendre en compte ces aspects.
 
@@ -22,7 +16,7 @@ Dbut de M[ob Programming ](http://mobprogramming.org/)avec lquipe qui travail su
 
 Nous avons revu des aspects simple sur la visualisation des cours, discuter CSS, revue un peu le dashboard. Echangé sur les aspects plus long termes comme le fait de remonter le contenu utile, celui de pouvoir ouvrir un dialogue clair avec l’utilisateur. Peu de personnes travaillent avec nous, mais l’équipe semble contente.
 
-### Jour 32 — Mardi 21 octobre 2014
+<h2>Jour 32 — Mardi 21 octobre 2014</h2>
 
 Arrivé à 10h et des bananes, peu de monde, tant pis on commence avec ceux qui sont là. Frustration de ne pas arriver à faire le kata. J’ai le sentiment qu’une élève n’a rien compris mais n’ose pas le dire (il y en a peut-être d’autres dans ce cas). Après l’exercice, je lui demande en apparté, elle me confirme qu’elle n’a rien compris du tout. Ce n’est pas la première fois. Que doit-on lui proposer ? Une ré-orientation ? Mais comment tiendra-t-elle encore 6 mois de plus…
 
@@ -34,7 +28,7 @@ Après la pause, nous faisons une session Mob Programming avec l’une des équi
 
 Je dois préparer un bout de texte pour que chaque invité ait une idée de ce que j’attends d’eux et de ce que nous faisons chez Simplon. 4 personnes de la FOAD sont présentes, ça fait plaisir ! Tout ce déroule bien. L’expérience est vraiment bonne ! Ça me rappelle les formats de présentation du wagon (1er promo). Peut-être que se mettre en mode interview serait sympa ?
 
-### Jour 33 — Mercredi 22 octobre 2014
+<h2>Jour 33 — Mercredi 22 octobre 2014</h2>
 
 Le monsieur du ménage à refermé derrière lui, Une élève qui voulait venir tôt s’est retrouvée bloquée à la porte. Appeler l’ESAT pour leur parler de ça et surtout, en parler demain au monsieur !
 
@@ -52,7 +46,7 @@ Ensuite, pas de candidat pour un Mob Programming. Je vais traiter de l’adminis
 
 Au moment de partir, en descendant dans la salle, des questions: Rester dans la salle dans l’après midi pour éviter cette effet retard sur le départ ?
 
-### Jour 34 — Jeudi 23 octobre 2014
+<h2>Jour 34 — Jeudi 23 octobre 2014</h2>
 
 Il semblerait que plusieurs des élèves, quand ils racontent ce qu’ils font à Simplon, font des envieux et/ou des intéressés. Comment faire des conventions de stage et/ou des alternances pour que les élèves puissent avoir une rémunération, et peut-être nous aussi par la même occasion ?
 
@@ -70,7 +64,7 @@ Travail avec Laure sur le texte pour répondre au soucis apparu sur Facebook. Di
 
 Assistance à l’équipe des «anonymes» qui travail sur la FOAD justement. Ils finissent des modifications sur le dashboard.
 
-### Jour 35 — Vendredi 24 octobre 2014
+<h2>Jour 35 — Vendredi 24 octobre 2014</h2>
 
 Préparation de notre séjour à l’Archipel avec Alix : gestion des tables et camion de déménagement, de la cafetière, de la bouilloire, des câbles et autres vidéoprojecteur. Nous ferons tout cela lundi matin, une autre demi-journée de perdu.