Mise à jour ?

content/posts/2018-08-27.md

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 title: "Notes du 27 Août 2018"
-date: 2018-08-27T22:49:13+02:00
+date: 2018-08-27T21:33:26+02:00
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-> La conception constructiviste récuse la place de l’inné dans l’éducation.
-> L’enfant à éduquer n’est pas une matière naturelle. Il a déjà été
-> pré-socialisé et de ce fait, il est déjà construit par la société.
+Est-ce que c'est pas pesant, couteux, inutile de partager le fond de ses
+pensées en ligne ? Est-ce que si je reviens à un weblog tel que je l'avais
+compris il y a longtemps, ça ne va pas faire un peu n'importe quoi ?
 
+Pour moi, un weblog est une sorte de journal qui au lieu d'être intime est
+publique...
 
-> comment un traitement différencié peut rétablir de l’égalité ?
->
-> Il est possible de s’apercevoir qu’il y a un lien entre les deux controverses
-> : valoriser l’universel est lié au fait de proclamer l’égalité, au contraire
-> prendre en compte la différence suppose de prendre en compte le particulier.
+Mais je vais peut-être y raconter des choses inutile, stupide... Et utiliser /
+gaspiller de l'énergie pour produire et afficher cette reflexion.
 
-[méta-théorie des controverses en éducation](https://iresmo.jimdo.com/2018/08/12/m%C3%A9ta-th%C3%A9orie-des-controverses-en-%C3%A9ducation-l-%C3%A9cole-et-les-questions-%C3%A9ducatives/)
+Peut-être que je ne devrais pas tout partager. :-)
 
-J'ai l'impression, en lisant cela, que je touche du bout du doigt ce qui me dérange dans l'universalisme tel que je l'ai compris, et ce qui me plait dans l'intersectionnalité tel que je l'ai compris également...
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-[« travailler mieux, pour pas être fatigué
-» le freelancing selon marx](http://stilldrunkfromyesterday.com/2018/08/12/le-freelancing-selon-marx/)
+![Abeille qui butine](/files/fleur_abeille.jpg)