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Yannick Francois
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<article>
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<h1>
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Journal du 29 juillet 2018
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<h3 id="est-ce-qu-on-peut-se-reconvertir-à-plus-de-40-ans">Est-ce qu’on peut se reconvertir à plus de 40 ans ?</h3>
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<p>À voir les personnes que j’accompagne, c’est pas forcement le plus facile… encore que. La difficulté ne serait-elle pas sur les aspects physique de ce que j’envisage comme reconversion ? Agriculteur / Arboriculteur ? Je pense à une activité en maraîchage, avec des arbres et de l’apiculture également. En mode agroforesterie en fait.</p>
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<p>Se reconvertir à l’informatique à plus de 40 ans pose le problème de l’intégration dans une équipe souvent jeune. En agriculture, les soucis que j’envisage tourne autour de ma condition physique et du rejet d’un parisien dans la région qui m’accueillera.</p>
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<p>Peut-être que j’associe trop de chose : envisager un changement d’activité accompagné d’un changement de région. Pourquoi partir de la région parisienne ? Le foncier y est très (trop ?) chère.</p>
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<p>Je crois qu’une de mes prochaines étapes serait d’aller discuter de mes envies avec des gens de Terre de liens, et peut-être d’un des membres du <a href="https://reneta.fr/">RENATA</a> : <a href="https://www.leschampsdespossibles.fr/">les champs des possible</a></p>
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<h3 id="pourquoi-changer">Pourquoi changer ?</h3>
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<p>Montrer l’exemple ? Pour mes enfants, pour mes amies, pour les personnes que je rencontre. Partager des recettes pour vivre notre monde d’une manière plus respectueuse de l’environnement.</p>
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<article>
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<article>
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<h1>
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Journal du 31 juillet 2018
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<p>La discussion d’hier soir avec Estelle me donne à réfléchir.</p>
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<p><em>Estelle est une amie qui fait plusieurs activité, dont celle de développeuse sur du logiciel libre et éleveuse de vache à viande.</em></p>
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<ul>
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<li><p>Est-ce que j’ai envie de tout ça parce que j’ai passé 40 ans en appartement ? Du coup j’ai envie d’avoir un jardin, faire un potager… Comme je vois beaucoup de gens en province qui font ça tranquillement, sans en faire une activité large, rémunératrice… Je me repose la question de la rémunération du travail.</p></li>
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<li><p>Je me demandais si seul les paysans dont l’activité porte sur les animaux peuvent être à mi-temps (genre un maraicher ne pourrait pas) ? Estelle me dit que non… Je veux bien la croire.</p></li>
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<li><p>Estelle, comme Adrien (un ami), trouve que la polyactivité et une bonne chose, j’y vois un intérêt également. Elle me fait prendre conscience que l’agriculture est un cout. Si tu ne fais rien, tu pers de l’argent, parce qu’il faut acheter du fourage par exemple. Est-ce vrai de toutes les activités agricole ? Pas sur… La polyactivité lui permet d’assurer un « revenu minimum ».</p></li>
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</ul>
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<hr />
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<p>En rentrant à Poissy, je suis passé au <a href="http://www.lejardinrobinson.fr/">jardin robinson</a>. C’est tout sec. C’est dur de voir le terrain dans cette état.</p>
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<p>Laurence dit que nous gérons mal l’eau. Elle a raison. Et en même temps il y a des articles à propos du manque d’eau aujourd’hui, du fait que l’eau potable sera bientôt plus chère que le pétrole.</p>
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<p>Ça me renforce dans ma décision de m’ocucper des arbres, ils sont vraiment important : ils apportent de l’ombre, travail le sol en dessous, et font des apports de matière en dessus…</p>
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<hr />
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<p>Est-ce que c’est vraiment nécessaire de « devenir agriculteur » ? Est-ce que j’ai envie de changer d’activité à l’intérieur du système, ou juste avoi cette activité en plus, en bonus, en y allant doucement, de manière très officieuse, de développer avec les personnes avec qui je serais à ce moment là, de prendre le temps ?</p>
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<article>
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<article>
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<h1>
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Notes du 2 août 2018
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<p>Je prend des notes un peu en vrac…</p>
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<p>J’ai découvert il y quelques jours une association dont je n’ai pas envie de perdre le lien <a href="https://sites.google.com/a/adda.asso.fr/adda/">https://sites.google.com/a/adda.asso.fr/adda/</a></p>
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<p>Je suis triste de les voir sur google, mais ça c’est une autre histoire.</p>
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<p>J’aime l’idée que les personnes de cette association récupère des denrées qui vont être jetés. J’aime l’idée que cette association ait un jardin partagé. J’aime l’idée que cette association soit basé sur du bénévolat et que ça ait l’air de fonctionner aussi bien.</p>
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<title>Yannick François - Les pieds dans le code</title>
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<article>
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<h1>
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Notes du 10 août 2018
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<p>Le dur moment, ou tout content d’ajouter une page dans wikipédia à propos de Rose-Myrlie Joseph, je me fais jeté par le bot dans la minutes qui suit…</p>
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<p>Annonce de suppression de page</p>
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<p>Bonjour, YannickFrançois, et merci de votre participation à Wikipédia Sourire.</p>
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<p>Je vous informe que la page Rose-Myrlie Joseph (page supprimée) que vous avez créée a été supprimée par l’administrateur Enrevseluj avec le commentaire : « Ne répond pas ou ne fournit pas de preuve (sources) du respect des critères d’admissibilité de Wikipédia ».</p>
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||||
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||||
<p>Si vous estimez que cette suppression est inappropriée, vous pouvez faire une demande de restauration de page, en motivant votre demande et en apportant des preuves de la pertinence de votre article via des sources vérifiables et pertinentes justifiant cette admissibilité (coupures de presse, études universitaires, statistiques publiques, etc.).</p>
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||||
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||||
<p>Ne recréez pas cette page vous-même. Si vous tentez de la recréer, elle sera automatiquement blanchie par Salebot.</p>
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</blockquote>
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||||
<p>TIL : Les critères d’amissibilités des articles wikipedia <a href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Crit%C3%A8res_d%27admissibilit%C3%A9_des_articles">https://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Crit%C3%A8res_d%27admissibilit%C3%A9_des_articles</a></p>
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||||
<p>Je crois que j’ai mélangé l’envie de faire connaitre le point de vue et les propos de Rose-Myrlie et le fait de pouvoir en faire une page sur wikipedia. Jonathan me suggère un billet de blog. C’est une bonne idée.</p>
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<footer style="font-size:75%;text-align:right"><em><a href="/feed.xml">suivre les articles</a></em></footer>
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<title>Yannick François - Les pieds dans le code</title>
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<meta name="DC.title" content="elsif.fr, site de Yannick François aka yaf aka pouype."/>
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<meta name="description" content="Yannick François's website. Senior developer, Code pedagogist. /ut7 teammate, proud member of Electrolab, the crazy hackerspace. Eternel supporter of April, a french association about freesoftware."/>
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<article>
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<h1>
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2018 08 15
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</h1>
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<blockquote>
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<p>Apprendre n’est pas dissocié du réel. L’école de Samba à un but et, si l’on y
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apprend, c’est pour participer à ce but.</p>
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||||
</blockquote>
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||||
<p><a href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Seymour_Papert"><em>Seymour Papert</em></a></p>
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<p>On retrouve une référence à cette citation, dans un texte qui évoque les révolutions et les paysans…</p>
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<blockquote>
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<p>l’étasunien Seymour Papert qui démontrera de manière fabuleuse, comment le
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folklore des écoles de Samba brésiliennes l’aidérent à créer son langage
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||||
informatique, Le Logo. « L’école de Samba. même si elle n’est pas
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“exportable” telle quelle, présente un ensemble de caractéristiques que tout
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||||
environnement d’apprentissage devrait et pourrait avoir. Apprendre n’y est
|
||||
pas dissocié du réel L’école de Samba a un but et, si l’on y apprend, c’est
|
||||
pour participer à ce but (le carnaval) Le novice n’y est pas tenu à l’écart
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||||
du spécialiste, et le spécialiste lui aussi apprend. Le milieu Logo rappelle
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||||
l’école de Samba sur certains points, il en diffère sur d’autres.»</p>
|
||||
</blockquote>
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||||
<p><a href="http://la-brochure.over-blog.com/article-mexique-et-paysans-64031802.html"><em>source</em></a></p>
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<hr />
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<p>Aujourd’hui, j’ai passé une très belle journée avec des amies, au jardin. Merci à elles.</p>
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<article>
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<title>Yannick François - Les pieds dans le code</title>
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<article>
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<h1>
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Journal du 16 August 2018
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<p>L’esprit critique peut donner l’impression de faire perdre du temps; on prend le temps de réflechir à « Est-ce que oui ? est-ce que non ? mais pourquoi est-ce que je fais ça ? ». Mais permet de mieux ancrer une penser, une croyance.</p>
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<p>Est-ce que ça reviens à « prendre le temps d’essayer » ?</p>
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<p>Déconstruire puis reconstruire est un exercice intéressant, particulièrement pour apprendre. L’expérience <a href="http://youandjerrycan.org/">Jerry Do It !</a> en est une preuve remarquable. J’ai envie d’essayer de le faire au <a href="https://rookieclub.org">rookie club</a>.</p>
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<hr />
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<p>En lisant cette article, j’ai très envie de faire péter les golfs autour de chez moi !</p>
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<p><a href="https://worldarchitecture.org/architecture-news/ehnne/johnny_miller_documents_social_inequalities_with_drone_photos_from_the_air.html">https://worldarchitecture.org/architecture-news/ehnne/johnny_miller_documents_social_inequalities_with_drone_photos_from_the_air.html</a></p>
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<p>Cette violence que j’exprime est peut-être lie à ma découverte récente de <a href="https://deepgreenresistance.fr/">deepgreen resistance</a>.</p>
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<p><em>Je suis trop sage depuis que je suis moins jeune ?</em></p>
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<hr />
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<p>J’aime bien découvrir qu’il y a des collèges/lycées auto-géré ailleur que sur Paris : <a href="https://colycolam.fr/quesaco">Colycolam - Ardèche</a></p>
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<title>Yannick François - Les pieds dans le code</title>
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<article>
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<h1>
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Journal du 17 Août 2018
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<p><img src="/files/pirates.jpeg" alt="Dessin de pirate et du texte" /></p>
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<blockquote>
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<p>Ils nous condamnent, ces crapules, alors que la seule différence entre nous, c’est qu’ils volent les pauvres sous couert de la loi, alors que nosu pillons les riches armés de notre seul courage. – Charle Bellamy, Pirate (1720)</p>
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</blockquote>
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<hr />
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||||
<p>Comment créer un contexte d’apprentissage autour de <a href="https://git-scm.com/">git</a>, du déploiement (continue ou pas), de la production, de la mise en oeuvre de serveurs ?</p>
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<article>
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<title>Yannick François - Les pieds dans le code</title>
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<article>
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<h1>
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Journal du 21 Août 2018
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</h1>
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<p>J’ai rejoins <a href="https://mastodon.social/about">Mastodon</a> (via
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<a href="https://framapiaf.org/">framapiaf</a>) il y a peu. C’est intéressant. Je trouve
|
||||
que c’est plutôt une bonne façon de remplacer <a href="https://slack.com">Slack</a> plutôt
|
||||
que <a href="https://twitter.com/">Twitter</a>.</p>
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||||
<p>Je me sens aligné avec la remarque de <a href="https://mobile.twitter.com/simonw/status/1030865818739863554">Simon Willison sur twitter</a> :</p>
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<blockquote>
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<p>How about if, instead of ditching Twitter for Mastodon, we all start blogging
|
||||
and subscribing to each other’s Atom feeds again instead? The original
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distributed social network could still work pretty well if we actually start
|
||||
using it</p>
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</blockquote>
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||||
<p>Je crois que je fais un peu tout en même temps pour l’instant.</p>
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<hr />
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||||
<p>Sur Mastodon justement, ce matin, quelqu’un fait référence à une émission de
|
||||
radio de france inter : « Peut-on encore critiquer la technologie quand on
|
||||
baigne dedans ? »
|
||||
<a href="https://www.franceinter.fr/emissions/tout-est-numerique/tout-est-numerique-04-aout-2018">https://www.franceinter.fr/emissions/tout-est-numerique/tout-est-numerique-04-aout-2018</a>
|
||||
.</p>
|
||||
|
||||
<p>Le besoin de tecnologie serait construit par le marché; après avoir saturé les
|
||||
foyers d’électroménager, il fallait trouver de nouveau marché.</p>
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||||
<p>Je crois que les vendeurs de téléphone portable intelligent peuvent remercier
|
||||
le ou les auteurs du jeu Candy Crush. J’ai l’impression que la plupart des
|
||||
gens dans les transports n’ont un téléphone que pour jouer à ce jeu.</p>
|
||||
|
||||
<p>Quand j’essaie de penser à notre monde « sauvé par la technologie », j’imagine
|
||||
<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Coruscant">coruscant</a>, et je n’y trouve pas mon
|
||||
compte.</p>
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||||
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||||
<blockquote>
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||||
<p>Aristocratie ouvrière</p>
|
||||
</blockquote>
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||||
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||||
<p>Les personnes travaillant à construire des logiciels sont la nouvelle aristocratie ?</p>
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||||
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||||
<p>Internet, c’est des tuyaux en plastique, de l’électricité, du béton, de la
|
||||
climatisation… Est-ce que nous pourrions construire un internet plus sobre,
|
||||
plus light ? La décentralisation pourrais répartir la consomation de chaleur et
|
||||
konc réduire le béton et la clim peut-être… Mais les tuyaux et l’electricité
|
||||
?</p>
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||||
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||||
<hr />
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||||
<p>Et comme par hasard, je tombe sur ce twit aujourd’hui : <a href="https://mobile.twitter.com/shalf/status/1031787233345499137">https://mobile.twitter.com/shalf/status/1031787233345499137</a>
|
||||
Je ne sais pas vraiment le pourquoi de cette enfumoir electronique, mais moi,
|
||||
je ne ressens pas le besoin d’en avoir un pour le moment… Un gadget
|
||||
électronique de plus ?</p>
|
||||
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<article>
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<footer style="font-size:75%;text-align:right"><em><a href="/feed.xml">suivre les articles</a></em></footer>
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</html>
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<!DOCTYPE html>
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<head>
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<title>Yannick François - Les pieds dans le code</title>
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<article>
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<h1>
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Notes du 23 Août 2018
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</h1>
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<p>Vu passer une liste des trucs à apprendre en vu de l’éffondrement à venir. Il y a dedans des trucs comme :</p>
|
||||
|
||||
<ul>
|
||||
<li>L’entretien et la réparation de vélos me paraît primordiale</li>
|
||||
<li>l’usage de radio-amateur, cibie</li>
|
||||
<li>agriculture, la permaculture</li>
|
||||
<li>conserves</li>
|
||||
<li>pain</li>
|
||||
<li>fromage</li>
|
||||
<li>alcools</li>
|
||||
<li>le travail du bois et des outils</li>
|
||||
<li>la coutellerie</li>
|
||||
<li>l’apiculture</li>
|
||||
<li>reconnaissance de plantes</li>
|
||||
<li>construire une turbine /éolienne</li>
|
||||
<li>un four à pain</li>
|
||||
<li>s’initier à l’attelage</li>
|
||||
<li>la couture</li>
|
||||
<li>alcool</li>
|
||||
</ul>
|
||||
|
||||
<p>Dans un premier temps, je n’était pas ok avec l’alcool. Mais en fait, ça
|
||||
pourrait servir de desinfectant. J’ai peur par contre que dans un contexte
|
||||
violent, l’alcool ne fasse qu’aggraver les choses parfois.</p>
|
||||
|
||||
<p>J’ajouterais bien des idée qui partirais de besoin qui me semble nécessaire (et
|
||||
c’est peut-être sur cet aspect qu’il faut que je travail):</p>
|
||||
|
||||
<ul>
|
||||
<li>fabriquer des vetements (solide)</li>
|
||||
<li>fabriquer des chaussures (sabots ? voir selon le climat)</li>
|
||||
<li>medecine des plantes (ça passe par la connaissance des plantes vu plus haut)</li>
|
||||
<li>fabrication de produit de nettoyage / savon / dentifrice (le nettoyage du
|
||||
corp, des dents et de l’habitat/atelier me semble indispensable)</li>
|
||||
<li>poterie</li>
|
||||
<li>fonderie / chaudronnerie</li>
|
||||
<li>navigation au instrument</li>
|
||||
<li>cartographie</li>
|
||||
<li>navigation à la voile</li>
|
||||
</ul>
|
||||
|
||||
<p>En faisant cette liste, je me dit que je pourrais commencer aussi par aller
|
||||
passer mon brevet de secouriste.</p>
|
||||
|
||||
<p>Un autre aspect saute au yeux. Il y a tellement de chose que seul c’est
|
||||
impossible. Et c’est tant mieux. Nous devons faire face ensemble. Cet
|
||||
effondrement me rends heureux si je l’envisage en outil permettant de passer de
|
||||
l’individualisme à l’entreaide, du capitalisme au partage, de la hierarchie de
|
||||
pouvoir au respect de chacun…</p>
|
||||
|
||||
<p>Je crois qu’on pourrait également décliner certaines compétences. Par exemple,
|
||||
fabriquer des vêtements, est-ce que ça veux dire tuer des animaux, tanner du
|
||||
cuir, l’assembler ? Ou bien tondre des moutons, filer la laine,
|
||||
tisser/assembler ? ou encore d’autres forme de construction de vêtements ? La
|
||||
réponse est certainement différente en fonction des endroits de la planête où
|
||||
on se retrouve, et des matériaux disponible autour de nous.</p>
|
||||
|
||||
<p>Il y a des choses tellement évidante autour de nous que nous ne nous rendons
|
||||
pas compte de comment elles sont faites, et si elles venaient a manquer, ça
|
||||
nous ferais bizarre.</p>
|
||||
|
||||
<hr />
|
||||
|
||||
<p>Pour ne pas oublier :</p>
|
||||
|
||||
<pre><code class="language-sh">command="/usr/bin/tmux -L socketSessionName attach",no-port-forwarding,no-X11-forwarding,no-agent-forwarding ssh-rsa _clef_SSH_publique_
|
||||
</code></pre>
|
||||
|
||||
<hr />
|
||||
|
||||
<p><img src="/images/parc_nanterre.jpg" alt="" /></p>
|
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<article>
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<footer style="font-size:75%;text-align:right"><em><a href="/feed.xml">suivre les articles</a></em></footer>
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</body>
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</html>
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<!DOCTYPE html>
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<html lang="fr">
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<head>
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<meta charset="utf-8">
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<title>Yannick François - Les pieds dans le code</title>
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<meta name="keywords" content="code, développement, lean, agile, logiciel, tdd, objet, ruby, site perso, personnel, ruby on rails, refactoring, openbsd, bsd, libre, creative commons, unix"/>
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<article>
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<h1>
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Notes du 26 Août 2018
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</h1>
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<blockquote>
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<p>La conception constructiviste récuse la place de l’inné dans l’éducation.
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L’enfant à éduquer n’est pas une matière naturelle. Il a déjà été
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pré-socialisé et de ce fait, il est déjà construit par la société.</p>
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||||
<p>comment un traitement différencié peut rétablir de l’égalité ?</p>
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<dl>
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<dt>Il est possible de s’apercevoir qu’il y a un lien entre les deux controverses</dt>
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<dd>valoriser l’universel est lié au fait de proclamer l’égalité, au contraire
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prendre en compte la différence suppose de prendre en compte le particulier.</dd>
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</dl>
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</blockquote>
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||||
<p><a href="https://iresmo.jimdo.com/2018/08/12/m%C3%A9ta-th%C3%A9orie-des-controverses-en-%C3%A9ducation-l-%C3%A9cole-et-les-questions-%C3%A9ducatives/">méta-théorie des controverses en éducation</a></p>
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||||
<p>J’ai l’impression, en lisant cela, que je touche du bout du doigt ce qui me dérange dans l’universalisme tel que je l’ai compris, et ce qui me plait dans l’intersectionnalité tel que je l’ai compris également…</p>
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<hr />
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<p><a href="http://stilldrunkfromyesterday.com/2018/08/12/le-freelancing-selon-marx/">« travailler mieux, pour pas être fatigué
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||||
» le freelancing selon marx</a></p>
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<article>
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<footer style="font-size:75%;text-align:right"><em><a href="/feed.xml">suivre les articles</a></em></footer>
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</html>
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<!DOCTYPE html>
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<meta charset="utf-8">
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<title>Yannick François - Les pieds dans le code</title>
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<meta name="description" content="Yannick François's website. Senior developer, Code pedagogist. /ut7 teammate, proud member of Electrolab, the crazy hackerspace. Eternel supporter of April, a french association about freesoftware."/>
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<article>
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<h1>
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Notes du 27 Août 2018
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</h1>
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<p>Est-ce que c’est pas pesant, couteux, inutile de partager le fond de ses
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pensées en ligne ? Est-ce que si je reviens à un weblog tel que je l’avais
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compris il y a longtemps, ça ne va pas faire un peu n’importe quoi ?</p>
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<p>Pour moi, un weblog est une sorte de journal qui au lieu d’être intime est
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publique…</p>
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<p>Mais je vais peut-être y raconter des choses inutile, stupide… Et utiliser /
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gaspiller de l’énergie pour produire et afficher cette reflexion.</p>
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<p>Peut-être que je ne devrais pas tout partager. :-)</p>
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<p><img src="/files/fleur_abeille.jpg" alt="Abeille qui butine" /></p>
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<article>
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<footer style="font-size:75%;text-align:right"><em><a href="/feed.xml">suivre les articles</a></em></footer>
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<title>Yannick François - Les pieds dans le code</title>
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<article>
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<h1>
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Notes du 28 Août 2018
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</h1>
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<blockquote>
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<p>L’effondrement de la civilisation industrielle est une solution, pas un
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problème.</p>
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<p>je me contenterai de rappeler que les quelques objets que monsieur tout le
|
||||
monde utilise au quotidien le lient à l’exploitation d’une multitude
|
||||
d’individus et d’endroits du monde (endroits constitués d’autres individus
|
||||
non-humains, végétaux, animaux, etc.), dont il ignore à peu près tout, et que
|
||||
de cette ignorance <a href="http://partage-le.com/2017/12/8414/">des conséquences réelles de son mode de vie découlent les
|
||||
horreurs les plus diverses et les plus
|
||||
insoupçonnées</a></p>
|
||||
|
||||
<p>Entre autres, parce que le solaire et l’éolien industriels requièrent des
|
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métaux et minerais rares que l’on trouve en quantité limitée et en certains
|
||||
endroits du globe uniquement. <a href="https://www.lesinrocks.com/2018/01/06/livres/un-livre-revele-la-plus-fantastique-operation-de-greenwashing-de-lhistoire-111026872/">L’extraction, le traitement et l’exploitation
|
||||
de ces matières premières génèrent d’ores et déjà une catastrophe
|
||||
écologique</a></p>
|
||||
|
||||
<p>Nous ne savons pas quand un effondrement se produira. Mais nous savons
|
||||
qu’actuellement les choses vont mal et qu’elles vont empirer, pendant un
|
||||
certain temps.</p>
|
||||
</blockquote>
|
||||
|
||||
<p><a href="http://partage-le.com/2018/01/8648/">http://partage-le.com/2018/01/8648/</a></p>
|
||||
|
||||
<hr />
|
||||
|
||||
<p>Suite à un atelier sur la lecture de code que j’ai donné aux <a href="https://2018.rmll.info/">RMLL 2018 de
|
||||
Strabourg</a> cette été, j’ai fait une rencontre vraiment
|
||||
sympathique. Un monsieur d’un age certain m’aborde à propos de coopérative.
|
||||
J’ai effectivemtn mentionné que je travail actuellement chez
|
||||
<a href="https://ut7.fr">/ut7</a> durant l’atelier.</p>
|
||||
|
||||
<p>Et il fini par me dire que c’est génial, que c’est en faisant vivre ce genre
|
||||
d’expérimentation que ça va changer, qu’il faut tisser des liens entre les
|
||||
alternatives…</p>
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||||
<p>Ce monsieur travail avec d’autres au
|
||||
<a href="http://www.cedrats.org/about.php">cedrats</a>. Ça ajoute une raison de passer là
|
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bas.</p>
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<hr />
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<blockquote>
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<p>Ce livre est gratuit ! Fais le tourner sans pitié ! Tu peux l’imprimer et le
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||||
multiplier toi-même en téléchargeant ce fichier :
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||||
<a href="/files/compilbookchin/compilbookchin.pdf">compilbookchin.pdf</a></p>
|
||||
</blockquote>
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||||
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<article>
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<footer style="font-size:75%;text-align:right"><em><a href="/feed.xml">suivre les articles</a></em></footer>
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</html>
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<!DOCTYPE html>
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<title>Yannick François - Les pieds dans le code</title>
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<article>
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<h1>
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Notes du 29 Août 2018
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</h1>
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<p>Il y a une différence entre « bonne à cueillir » et « mûre ».</p>
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<p>Les pommes et les poires peuvent être bonne à cueillir, mais pas encore mûr…
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Est-ce un soucis ? Est-ce que c’est mieux de les laisser mûrir ?</p>
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<hr />
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<p>Et si je revenais sur OpenBSD ?</p>
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<p><img src="/files/openbsd_xfce_puffy.jpg" alt="" /></p>
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<article>
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<title>Yannick François - Les pieds dans le code</title>
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<body>
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<header><h1><a class="top header-title" href="/">Les pieds dans le code</a></h1></header>
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<article>
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<h1>
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Notes du 30 Août 2018
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</h1>
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<p>« A nicer color palette for the web. »</p>
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<ul>
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<li><a href="https://clrs.cc/">https://clrs.cc/</a></li>
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<li><a href="https://github.com/mrmrs/colors">https://github.com/mrmrs/colors</a></li>
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</ul>
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<hr />
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<p>Il y a des journées avec et des journées sans. Quand on dit ça, on parle de quoi ? C’est avec quoi et sans quoi ?</p>
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<hr />
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<ul>
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<li><a href="https://www.contributor-covenant.org/">https://www.contributor-covenant.org/</a></li>
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<li><a href="https://github.com/fkling/astexplorer">https://github.com/fkling/astexplorer</a></li>
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<li><a href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Paul_Robin">https://fr.wikipedia.org/wiki/Paul_Robin</a></li>
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<li><a href="https://github.com/Droogans/unmaintainable-code">https://github.com/Droogans/unmaintainable-code</a></li>
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</ul>
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<hr />
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<p>Est-ce que mon site est fait pour engager des conversations ? Je ne crois pas, ou alors pas ici puisque je n’ai mis aucun équipement pour ça. Peut-être que je devrais utiliser twitter ou mastodon pour ça, ou alors un slack… David parlait d’email, c’est une piste que je trouve intéressante pour sa frugalité.</p>
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||||
<p>Mon site pourrais donc plutôt regrouper des écrits un peu plus poussé, plus long. Peut-être que la date importante serait celle de la dernière mise à jour, ce qui me permettrais d’exposer mes penser sur diver sujets qui m’intéresse, regrouper un peu mes idées et projets, partager ce que je comprend, et enrichir le tout au fur et à mesure. Une temporalité plus longue peut-être.</p>
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||||
<p>Je pense beaucoup à la « base de connaissance » dont parle <a href="https://marges.clairezuliani.com/binary_transition/2018/08/20/note-de-service.html">Claire</a>. Le truc qui me gêne, c’est le rangement. Je ne suis pas sur d’arriver à ranger les choses aussi bien. Que fait ? des tags ? des catégories ?</p>
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<article>
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<footer style="font-size:75%;text-align:right"><em><a href="/feed.xml">suivre les articles</a></em></footer>
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</html>
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<!DOCTYPE html>
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<html lang="fr">
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<head>
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<meta charset="utf-8">
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<title>Yannick François - Les pieds dans le code</title>
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<meta name="DC.title" content="elsif.fr, site de Yannick François aka yaf aka pouype."/>
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</head>
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<body>
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<header><h1><a class="top header-title" href="/">Les pieds dans le code</a></h1></header>
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<article>
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<h1>
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Notes du 5 Septembre 2018
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</h1>
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<p>Est-ce que j’ai vraiment besoin de créer un lieu en partant de rien ?</p>
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<ul>
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<li>Je pourrais rejoindre des associations du libre pour partager un lieu (et leur apporter de la pédagogie émancipatrice).</li>
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<li>Je pourrais aussi rejoindre des association de l’éducation populaire pour partager un lieu (et leur apporte de l’informatique).</li>
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||||
<li>Une dernière option pourrait être de rejoindre une institution dont le lieu est mort ou vide.</li>
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</ul>
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<p>Un moyen de pauer le loyer : monter une asso, faire cotiser les gens de l’association ?</p>
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<p>J’aimerais contacter le <a href="https://recurse.com">recurse center</a> pour demadner comment le financement arrive, comment est-il réparti ?</p>
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<hr />
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||||
<ul>
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||||
<li><a href="https://www.slate.fr/story/164204/telephones-tuent-planete-environnement">https://www.slate.fr/story/164204/telephones-tuent-planete-environnement</a></li>
|
||||
</ul>
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||||
<hr />
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||||
<p>Aujourd’hui, j’ai appris les 5 R :</p>
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||||
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||||
<p>– Refuser ;
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– Réduire ;
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– Réutiliser ;
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– Recycler ;
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– Composter (« Rot » en anglais).</p>
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<p><a href="https://pinafore.social/statuses/100680663236656267">https://pinafore.social/statuses/100680663236656267</a></p>
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<p>École Élémentaire… classe bien rangé, discipline, devoir… Autant en maternelle, c’était plus en lien avec ce que je pense que ça pourrait être, autant, là, je vois mon fils faire ces premiers pas dans un système qui ne me semble pas adapté pour apprendre correctement. Je suis persuadé que les personnes enseignates feront toujours ce qu’elles pensent être le mieux, mais le cadre dans lequel ont leur demande d’exercer ne me semble pas adapté.</p>
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<p>Je hais l’éducation industrielle parce qu’elle commet l’un des plus impardonnables péchés qui soient : elle pousse les êtres humains à ne pas être qui ils sont, elle en fait des travailleurs convaincus qu’il est dans leur meilleur intérêt d’être les esclaves les plus loyaux, de faire voguer la galère qu’est la civilisation industrielle aussi frénétiquement — ardemment, luxurieusement — que possible, vers l’enfer, en les contraignant d’entraîner avec eux tous ceux et tout ce qu’ils croisent. Et je participe à ce processus.</p>
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<p><a href="http://partage-le.com/2018/08/lire-ecrire-et-la-revolution-par-derrick-jensen/">http://partage-le.com/2018/08/lire-ecrire-et-la-revolution-par-derrick-jensen/</a></p>
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<p>Je crois que je n’ai pas encore les moyens de faire moi même l’éducation de mes enfants, mais tous ces sentiments, et toutes ces lectures me renfornce dans ma posture : je dois m’occuper de l’émancipation de mes enfants, l’école ne lui apportera pas ça.</p>
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