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Dans single
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<p>Comme demandé, ce matin nous avons fait du code. Puisqu’un des paris
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c’est: <em>vous donner les clefs que j’utilise aujourd’hui directement,
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sans passer par toutes les étapes que j’ai vécues</em>, le code de ce matin
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sera en TDD. Après quelques explications de base autour de cette
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démarche, nous passons à un <a href="http://www.codingdojo.org/cgi-bin/index.pl?KataFizzBuzz">Kata
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FizzBu[zz</a> en
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<a href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Test_driven_development">TDD</a> en
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<a href="https://www.ruby-lang.org/fr/">Ruby</a>.</p>
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<p>Le souci c’est qu’il faut expliquer chaque ligne puisque certains ne
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connaissent rien aux programmes. Mais les questions fusent et sont
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intéressantes.</p>
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<p>J’ai, aujourd’hui, une sorte d’assistant temporaire(un ancien de la
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première promo), mais c’est dur d’avoir deux personnes qui répondent à
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une assemblée.</p>
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<p>La configuration, deux personnes par ordi fixe, moi au milieu n’est
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vraiment pas bonne. Les binômes parlent entre eux, d’un côté ils
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n’entendent pas ceux qui sont de l’autre côté, et l’écran partagé via
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Google les a forcé à créer un compte.</p>
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<p>Création d’un répertoire partagé sur Google Drive pour qu’ils puissent
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poser des documents (sûrement en vue de la restitution foad de
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vendredi). Problème encore puisque du coup ils doivent créer des
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adresses @gmail.</p>
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<blockquote>
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<p>Comment sortir de google sur ces aspects ?</p>
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</blockquote>
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<p>Après avoir mangé, création de groupes autour des sujets:</p>
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<ul>
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<li>la chaîne de fabrication du logiciel</li>
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<li>les OS (Systèmes d’exploitation)</li>
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<li>les faits marquants de l’histoire de l’informatique</li>
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</ul>
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<p>Peut-être qu’il aurait été intéressant de faire plus de groupes et tous
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sur le sujet des faits marquants pour partager plus d’infos et
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d’éléments.</p>
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<p>Ceux sur l’OS semblent avoir appris beaucoup de trucs mais n’arrivent
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pas à tout exposer.</p>
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<p>La chaîne du logiciel est un sujet un peu bof.</p>
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<p>Certains me parlent de soucis pendant la matinée sur les échanges et la
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compréhension. Je l’ai aussi ressenti.</p>
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<p>Un élève absent aujourd’hui, et il n’a prévenu personne. Nous avons
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essayé de le contacter Élise et moi au téléphone, puis par email, mais
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rien.</p>
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