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| Jour 6 | 2014-09-15T13:15:29+01:00 |
Je suis en retard ce matin. Mais chacun travaillait sur son sujet de groupe ou sur une lecture de code.
Après la réunion d’équipe, petit tour de l’équipe pour présenter une nouvelle élève qui prend la place de celui qui ne venait plus (dont nous n’avons toujours pas de nouvelle). Rappel sur le fonctionnement, sur le fait que tous n’ont pas le même niveau et que c’est normal.
Je n’ai pas fait d’entrevue one-one aujourd’hui (dommage, j’avais un créneau). Il faut que je continue.
Certains élèves essaient d’installer Linux en dual boot.
La présentation sur les langages a été l’occasion de parler un peu code. Le point était très intéressant et bien fait. Ensuite, deux élèves nous ont parlé du code source qu’ils devaient lire.
Cette présentation et celle d’avant ont clairement montré que certains ont des difficultés. Il faut les rassurer, ré-expliquer, trouver les métaphores pour faciliter la compréhension…
Un lve a abord l'apprentissage de syntaxe et l'apprentissage via les tuto en ligne, en demandant si je voulais qu'ils en fassent ou pas. Je leurs aie expliqué que pour moi l'important n'est pas d'apprendre une syntaxe, mais de prendre le bon comportement, d'avoir la bonne curiosité, les bons réflexes, que les syntaxes changent, en plus d'être différentes de langages en langages. En rentrant chez lui, il a fait suivre ce lien la liste : LearnXInYMinutes (Ce site illustre très bien mon propos je trouve :-)).
Demain, du code.
J’ai oublié de faire signer les émargements.