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 <h2>Jour 69 — Lundi 15 décembre 2014</h2>
 
-Ce matin, divers rendez-vous extérieur, du coup je suis en retard. Ils ont fait un kata WordChain: passer d’un mot à l’autre en ne changeant qu’une lettre à chaque fois, et retourner la liste des mots utilisé. Intéressant leur code, mais ils ont bouclé de la mauvaise manière :-)
+<p>Ce matin, divers rendez-vous extérieur, du coup je suis en retard. Ils ont fait un kata WordChain: passer d’un mot à l’autre en ne changeant qu’une lettre à chaque fois, et retourner la liste des mots utilisé. Intéressant leur code, mais ils ont bouclé de la mauvaise manière :-)</p>
 
-L’après midi, présentation et discussion autour du code à l’école et des outils découvert à la présentation Microsoft. Puis, nous passons en mode révision autour de divers questions: rspec (en fait il fonctionne, mais c’est intéressant de corriger les erreurs et d’en parler).
+<p>L’après midi, présentation et discussion autour du code à l’école et des outils découvert à la présentation Microsoft. Puis, nous passons en mode révision autour de divers questions: rspec (en fait il fonctionne, mais c’est intéressant de corriger les erreurs et d’en parler).</p>
 
-Difficile de les faire travailler sur les sujets pré-défini. Ils souhaitent, pour certains travailler sur leurs projets. Je laisse faire. Je vais travailler avec ceux qui en ont envie. Tant pis pour les autres.
+<p>Difficile de les faire travailler sur les sujets pré-défini. Ils souhaitent, pour certains travailler sur leurs projets. Je laisse faire. Je vais travailler avec ceux qui en ont envie. Tant pis pour les autres.</p>
 
 <h2>Jour 70 — Mardi 16 décembre 2014</h2>
 
-Je suis resté chez moi aujourd’hui. Les élèves ont fait un kata Ruby avec Rspec WordChain et on repris le «how i start go».
+<p>Je suis resté chez moi aujourd’hui. Les élèves ont fait un kata en <a href="https://www.ruby-lang.org/">Ruby</a> avec Rspec WordChain et on repris le «how i start go».</p>
 
-<h2>Jour 71 — Mercredi 17 décembre 2014</h2>
+<h2>Jour 71 — Mercredi 17 décembre 2014</h2></p>
 
-Les quelques élèves présent à Simplon essaient de faire un kata en Go seuls.
+<p>Les quelques élèves présent à Simplon essaient de faire un kata en Go seuls.</p>
 
 <h2>Jour 72 — Jeudi 18 décembre 2014</h2>
 
-Le kata du matin à été choisi par un petit groupe, en mode concertation, et réalisé dans la foulé… pas vraiment de phase de préparation. Je me suis permis d’intervenir pour parler architecture et pour structurer leur programme, en rappelant des principes de base de limitation de responsabilité. Le format à bien tourné.
+<p>Le kata du matin à été choisi par un petit groupe, en mode concertation, et réalisé dans la foulé… pas vraiment de phase de préparation. Je me suis permis d’intervenir pour parler architecture et pour structurer leur programme, en rappelant des principes de base de limitation de responsabilité. Le format à bien tourné.</p>
 
-Une présentation d’un fix sur GoHAML assez intéressante.
+<p>Une présentation d’un fix sur GoHAML assez intéressante.</p>
 
-Ce soir c’est la fête Simplon…
+<p>Ce soir c’est la fête Simplon…</p>
 
 <h2>Jour 73 — Vendredi 19 décembre 2014</h2>
 
-Peux de monde ce matin à la rétro. Nous parlons beaucoup du format des katas et un peu de la structure des tickets pour l’après midi. Les conclusions sont:
+<p>Peux de monde ce matin à la rétro. Nous parlons beaucoup du format des katas et un peu de la structure des tickets pour l’après midi. Les conclusions sont:</p>
 
-Matin: — Retour à deux sessions (peut-être le même kata avec une pause) — Utilisation du même langage toute la semaine (défini par ceux qui sont là le lundi matin) — Isolement dans le bureau du haut si nous sommes moins de 8 — Sinon, dans l’espace commun, pas d’autres ordi que celui qui permet d’écrire du code — Pas de chrono, celle qui veut lacher le clavier le fait, celle qui souhaite le prendre le demande
+<p>Matin: — Retour à deux sessions (peut-être le même kata avec une pause) — Utilisation du même langage toute la semaine (défini par ceux qui sont là le lundi matin) — Isolement dans le bureau du haut si nous sommes moins de 8 — Sinon, dans l’espace commun, pas d’autres ordi que celui qui permet d’écrire du code — Pas de chrono, celle qui veut lacher le clavier le fait, celle qui souhaite le prendre le demande</p>
 
-Après midi: — Plus de binôme imposé, mais il est fortement conseillé de travailler à plusieurs (affichage du binome sur le ticket) — Définition de crénau prioritaire par jour (répartition des élèves sur les 4 jours productifs de la semaine) — Pas réèlement de présentation, plutôt un passage publique (pour ceux qui le souhaite) pour parler/travailler/discuter de leur sujet — Une aide par le biais de proposition
+<p>Après midi: — Plus de binôme imposé, mais il est fortement conseillé de travailler à plusieurs (affichage du binome sur le ticket) — Définition de crénau prioritaire par jour (répartition des élèves sur les 4 jours productifs de la semaine) — Pas réèlement de présentation, plutôt un passage publique (pour ceux qui le souhaite) pour parler/travailler/discuter de leur sujet — Une aide par le biais de proposition</p>
 
-Cela laisse une plus grand autonomie pour l’après midi. A voir comment nous pourrons utiliser cela pour faire un peu plus de code, faire avancer les sujets. J’espère que cela n’isolera pas trop certains qui ne participent déjà pas beaucoup…
+<p>Cela laisse une plus grand autonomie pour l’après midi. A voir comment nous pourrons utiliser cela pour faire un peu plus de code, faire avancer les sujets. J’espère que cela n’isolera pas trop certains qui ne participent déjà pas beaucoup…</p>
 
-> Beaucoup de discussion tourne autour de “On ma dit que… ” ou bien des choses comme “Certains sont prensent que…”
+<blockquote>Beaucoup de discussion tourne autour de “On ma dit que… ” ou bien des choses comme “Certains sont prensent que…”</blockquote>
 
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   Ceci est <a href="https://yaf.github.io/journal-d-un-formateur-en-2015/">l'histoire d'une de mes expriences