Ajoute un lien vers le site officiel de Ruby pour chaque mot ruby.

C'est une première passe, qui semble ne pas fonctionner pour chaque cas (pourquoi ?).
Il reste à faire d'autres mots (la plupart des langages déjà, peut-être certains framework...)

content/002.md

@@ -9,8 +9,7 @@ sans passer par toutes les étapes que j'ai vécues*, le code de ce matin
 sera en TDD. Après quelques explications de base autour de cette
 démarche, nous passons à un [Kata
 FizzBu\[zz](http://www.codingdojo.org/cgi-bin/index.pl?KataFizzBuzz) en
-[TDD](https://fr.wikipedia.org/wiki/Test_driven_development) en
+[TDD](https://fr.wikipedia.org/wiki/Test_driven_development) en Ruby.
-[Ruby](https://www.ruby-lang.org/fr/).
 
 Le souci c’est qu’il faut expliquer chaque ligne puisque certains ne
 connaissent rien aux programmes. Mais les questions fusent et sont

content/009.md

@@ -54,8 +54,7 @@ Liste des projets potentiels:
 -   Simplonline
 -   Gestion élèves (candidature, suivi,…)
 
-Trouver des projets dans des technos autres que [Ruby](https://ruby-lang.org)
+Trouver des projets dans des technos autres que Ruby et [Python](https://www.python.org), pour l’exercice.
-et [Python](https://www.python.org), pour l’exercice.
 
 Un des élèves semble vraiment très facile, très à l’aise… Qu’est-ce qu’il est
 venu chercher ?

content/011.md

@@ -9,8 +9,8 @@ connaissent déjà devront aider ceux qui ont besoin de comprendre.
 
 Deux gros morceaux à faire passer: Installation et framework web.
 
-Pour parler de l'installation de [Ruby](https://ruby-lang.org) (pour
+Pour parler de l'installation de Ruby (pour commencer), rappel de ce qui
-commencer), rappel de ce qui caractrise un langage:
+caractrise un langage:
 
 -   Syntaxe, et ce qui est important: savoir où est la doc et comment la
     lire, plus que de connaitre la syntaxe.

content/017.md

@@ -3,12 +3,11 @@ title: "Jour 17"
 date: 2014-09-30T13:15:29+01:00
 ---
 
-[kataGarros](http://codingdojo.org/kata/Tennis/) en
+[kataGarros](http://codingdojo.org/kata/Tennis/) en Ruby (l'autre choix était
-[Ruby](https://ruby-lang.org) (l'autre choix était
 [FizzBuzz](http://codingdojo.org/kata/FizzBuzz/) en
-[Python](https://www.python.org/)). Intéressant de les voir sur un
+[Python](https://www.python.org/)). Intéressant de les voir sur un nouvel
-nouvel exercice. Attention, certains parlent de fizzbuzz comme une
+exercice. Attention, certains parlent de fizzbuzz comme une technique. Faut-il
-technique. Faut-il varier plus rapidement les sujets ?
+varier plus rapidement les sujets ?
 
 Fait les groupes. Affichage des autoévaluation sur post-it. On parle des
 projets en même temps (suite à demande). Faire les groupes avant serais

content/019.md

@@ -4,40 +4,37 @@ date: 2014-10-02T13:15:29+01:00
 ---
 
 Temps de setup un peu long prévoir une machine spéciale Dojo. Pas
-beaucoup d'avancées dans le code. À la fin, prise du clavier pour
+beaucoup d'avancées dans le code. À la fin, prise du clavier pour exposer le
-exposer le principe de reprsentation d'une donnée, d'un élément. C'est
+principe de reprsentation d'une donnée, d'un élément. C'est finalement un cours
-finalement un cours express sur les objets en
+express sur les objets en Ruby.
-[Ruby](https://www.ruby-lang.org/en/).
 
 Point avec un groupe à propos de leurs projets.
 
 Un premier groupe:
 
--   [Publify](http://www.publify.co/): prendre les bugs dans la liste.
+-   [Publify](http://www.publify.co/): prendre les bugs dans la liste.  Nous en
-    Nous en sélectionnons deux pour le moment.
+    sélectionnons deux pour le moment.
--   HacketyHack: plateforme pour apprendre coder en
+-   HacketyHack: plateforme pour apprendre coder en Ruby. C'est une plateforme
-    [Ruby](https://www.ruby-lang.org/en/). C'est une plateforme crée par
+    crée par “\_why”. Peut-être la plateforme correspondrais à ce que nous
-    “\_why”. Peut-être la plateforme correspondrais à ce que nous
+    voulons mettre en œuvre ? L'idée est donc d'en faire une présentation aux
-    voulons mettre en œuvre ? L'idée est donc d'en faire une
+    autres. Et de prendre en considration que peut-être la FOAD/Simplonline
-    présentation aux autres. Et de prendre en considration que peut-être
+    pourrait tourner dessus.
-    la FOAD/Simplonline pourrait tourner dessus.
+-   FOAD/Simplonline: Liste de bugs simple à corriger pour m’aider.  Approche
--   FOAD/Simplonline: Liste de bugs simple à corriger pour m’aider.
+    de la démarche autour du changement de design autour de la question le goût
-    Approche de la démarche autour du changement de design autour de la
+    et les couleurs versus l’utilisabilitée du site.  Travailler par block. Ne
-    question le goût et les couleurs versus l’utilisabilitée du site.
+    pas faire tout en une fois, mais définir une zone de travail autour d’une
-    Travailler par block. Ne pas faire tout en une fois, mais définir
+    stratégie: faciliter la navigation, faciliter la sélection des auteurs…
-    une zone de travail autour d’une stratégie: faciliter la navigation,
-    faciliter la sélection des auteurs…
 -   [Piwik](https://piwik.org/): Abandonné.
--   Discussion pour la sélection d'un projet avec un client autre que
+-   Discussion pour la sélection d'un projet avec un client autre que moi au
-    moi au bout: Soit Ariel et la re-écriture de Pommo en
+    bout: Soit Ariel et la re-écriture de Pommo en
     [Python](https://www.python.org/), Soit un des projet
     [Ushaidi](https://www.ushahidi.com/).
 -   Présentation de Catherine au groupe qui doit travailler sur Trython.
-    Echanges intéressants, présentation du son projet et discussion
+    Echanges intéressants, présentation du son projet et discussion autour du
-    autour du logiciel libre. Ils ont des premiers trucs à actionner.
+    logiciel libre. Ils ont des premiers trucs à actionner.  Simplon pourrait
-    Simplon pourrait utiliser ce projet pour essayer d’améliorer
+    utiliser ce projet pour essayer d’améliorer sa gestion. Il faudra également
-    sa gestion. Il faudra également voir si le SIRH et d’autres
+    voir si le SIRH et d’autres entrepreneurs du Mouves du 10⁄10 pourraient
-    entrepreneurs du Mouves du 10⁄10 pourraient être intéressés.
+    être intéressés.
 
 Au tour du groupe suivant:
 

content/023.md

@@ -42,9 +42,9 @@ fork d'OpenErp, pas forcment web).  Un peu dur pour la dernière équipe. Commen
 équilibrer ? Publify ? Re-criture de pommo en Rails ?
 
 *La question de la diversité des langages se posent également : s'ils font tous
-du [Ruby](https://ruby-lang.org), ils ne verront d'autres langages que au dojo.
+du Ruby, ils ne verront d'autres langages que au dojo.  Faut-il imaginer leur
-Faut-il imaginer leur ajouter des projets en Python par la suite pour quils
+ajouter des projets en Python par la suite pour quils voient d'autres
-voient d'autres source/contexte ?*
+source/contexte ?*
 
 => Le groupe Tryton pourrait travailler sur un projet de gestion des élèves
 (de la candidature aux infos récoltées en cours de formation, de la gestion de

content/029.md

@@ -60,7 +60,7 @@ un peu la communauté : facebook, forum et IRC. Je n’ai pas non plus
 proposé l’idée de mettre une webcam live (pas pointée sur les cours… ou
 si ?) avec un ordi connecté à IRC avec un compte simplon…
 
-Plusieurs ont remarqué des erreurs dans le cours sur l’installation de
+Plusieurs ont remarqué des erreurs dans le cours sur l’installation de Ruby.
-[Ruby](https://ruby-lang.org). C’est en cours de reprise.
+C’est en cours de reprise.
 
 

content/033.md

@@ -7,10 +7,10 @@ Le monsieur du ménage à refermé derrière lui, Une élève qui voulait
 venir tôt s’est retrouvée bloquée à la porte. Appeler l’ESAT pour leur
 parler de ça et surtout, en parler demain au monsieur !
 
-Kata Roman to number en [Ruby](https://ruby-lang.org). Mise en place
+Kata Roman to number en Ruby. Mise en place rapide pour se mettre dans les bons
-rapide pour se mettre dans les bons rails. Est-ce vraiment bien ?
+rails. Est-ce vraiment bien ?  Peut-tre que ce matin a leur montr autre chose
-Peut-tre que ce matin a leur montr autre chose que les premires lignes.
+que les premires lignes.  Toujours les mmes qui participent Comment impliquer
-Toujours les mmes qui participent Comment impliquer tout le monde ?
+tout le monde ?
 
 Kata morse to text. Ça parait simple, mais peut-être pas tant que ça ?
 Une idée de kata à faire avec du son peut-être ?

content/037.md

@@ -59,10 +59,9 @@ Rodolphe a rencontré un des fondateurs de
 en servions. Je n'ai pas envie, je ne vois pas l'intérêt. Des outils
 comme [CodeClimate](https://codeclimate.com/),
 [pep8](https://www.python.org/dev/peps/pep-0008/), et autres existe en
-librairies diverses pour chaque langage. Je préfère donc utiliser de
+librairies diverses pour chaque langage. Je préfère donc utiliser de l'open
-l'open source, adapté aux divers langages que nous allons utiliser
+source, adapté aux divers langages que nous allons utiliser (pullreview ne
-(pullreview ne propose que du [Ruby](https://www.ruby-lang.org/) pour le
+propose que du Ruby pour le moment).
-moment).
 
 Petit dojo en fin de journe sur n\[umber to roman
 \](http://codingdojo.org/cgi-bin/index.pl?KataRomanNumerals)en Ruby.

content/042.md

@@ -8,9 +8,8 @@ de bizarre…
 
 Quelques questions sur [Git](https://git-scm.com/) et
 [Github](https://github.com) (workflow de base). Ils ont besoin de voir
-et d'exprimenter sur le sujet. Puis un dojo en
+et d'exprimenter sur le sujet. Puis un dojo en Ruby (fibo). Certains disaient:
-[Ruby](https://ruby-lang.org) (fibo). Certains disaient: Facile ! mais
+Facile ! mais finalement, ils n'ont pas fini.
-finalement, ils n'ont pas fini.
 
 Ensuite, petit tour sur [Vim](http://www.vim.org/). Ils en entendent
 parler, ils veulent toujours le tester. Je leur explique que finalement

content/046.md

@@ -30,12 +30,12 @@ participer. Avec une deadline de 7 jours ou quelques chose dans le genre
 à l’issue de laquelle, au pire, la paire devrait présenter un bout de
 code du projet. Peut-être faut-il limiter les projets et les faires
 tourner, histoire qu’ils aient le temps de ce familiariser avec eux et
-leurs environnements ? Il faut des projets en
+leurs environnements ? Il faut des projets en Ruby,
-[Ruby](https://ruby-lang.org), [Python](https://www.python.org),
+[Python](https://www.python.org), Javascript (avec du NodeJS aussi),
-Javascript (avec du NodeJS aussi), [Haskell](https://www.haskell.org/),
+[Haskell](https://www.haskell.org/), Go. Bientôt nous pourrons ajouter Java et
-Go. Bientôt nous pourrons ajouter Java et C\#, il nous restera à ajouter
+C\#, il nous restera à ajouter Clojure, Scala, C, et Erlang. Les autres
-Clojure, Scala, C, et Erlang. Les autres (Elixir, C++,…) pourrait être
+(Elixir, C++,…) pourrait être abordé en dojo, mais pas forcément en projet.
-abordé en dojo, mais pas forcément en projet. Faut-il des projets pour
+Faut-il des projets pour chacun de ces langages d’ailleurs ? N’est-ce pas un
-chacun de ces langages d’ailleurs ? N’est-ce pas un peu trop ?
+peu trop ?
 
 

content/051.md

@@ -3,8 +3,7 @@ title: "Jour 51"
 date: 2014-11-19T13:15:29+01:00
 ---
 
-Ce matin, retard encore, mais nous démarrons un Kata Morpion en
+Ce matin, retard encore, mais nous démarrons un Kata Morpion en Ruby à 10h45.
-[Ruby](https://ruby-lang.org) à 10h45.
 
 Avec une presque nouvelle équipe de 5 (c’est un max finalement), nous
 partons donc sur une nouvelle façon de mettre en oeuvre ce kata morpion

content/059.md

@@ -7,7 +7,7 @@ Surprise en arrivant, une dizaine de personnes sont là. Il y a aussi
 Frankie, qui vient pour la semaine. Je n'ai pas trop compris l'histoire
 de pourquoi et comment il est là, comme d'habitude.
 
-Nous faisons ce matin un kata en [Ruby](https://ruby-lang.org). Vu les
+Nous faisons ce matin un kata en Ruby. Vu les
 esprits un peu embrumés, je propose Lags et RomanToNumber avec RSpec.
 Très intressant d'aborder RSpec. Mais il manque toujours le déclic pour
 avancer. Après la pause, toujours pas plus vivace, je prend le clavier

content/065.md

@@ -11,7 +11,7 @@ de less (un moteur LESS, un parser LESS :-)).
 
 Le singleton. Un élément de design pattern de moins en moins utilisé. Je
 montre quand même un exemple avec un fichier de configuration en XML et
-un object configurator en [Ruby](https://ruby-lang.org). Ça n'a pas de
+un object configurator en Ruby. Ça n'a pas de
 sens, mais c'est pour l'exemple :-)
 
 Ensuite nous abordons des notions de render dans Ra\[ils.

content/070.md

@@ -4,7 +4,7 @@ date: 2014-12-16T13:15:29+01:00
 ---
 
 Je suis resté chez moi aujourd'hui. Les élèves ont fait un kata
-WordChain en [Ruby](https://ruby-lang.org) avec RSpec et ont repris le
+WordChain en Ruby avec RSpec et ont repris le
 how i start Go.
 
 

content/074.md

@@ -14,10 +14,9 @@ Kata
     regarder ou presque, Nolan et Damien reste comme d’habitude à
     l’écart… Nous choississons un langage pour la semaine.
 
-    Pour la reprise, la plupart choisissent
+    Pour la reprise, la plupart choisissent Ruby, histoire d’y aller doucement.
-    [Ruby](https://ruby-lang.org), histoire d’y aller doucement. Le
+    Le sujet est choisi en mode plus ou moins concensus (pas de vote), et nous
-    sujet est choisi en mode plus ou moins concensus (pas de vote), et
+    partons sur un FizzBuzz avec interface graphique.
-    nous partons sur un FizzBuzz avec interface graphique.
 
 Projets/Ticket
 

themes/journal-formateur-2015/layouts/index.html

@@ -57,4 +57,20 @@
   </section>
   {{end}}
   </main>
+
+  <script>
+'use strict';
+
+const linkAllRubyWord = () => {
+  var allP = document.querySelectorAll("p");
+  console.log(allP)
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+    p.innerHTML = base.replace(/(r|R)uby/, "<a href='https://www.ruby-lang.org'>Ruby</a>");
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+linkAllRubyWord()
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