Deuxième round d'aspell

semaine-02.html

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 <h2>Jour 6 — Lundi 15 septembre 2014</h2>
 
-<p>Je suis en retard ce matin. Mais chacun travaillait sur son sujet de goupe ou sur une lecture de code.</p>
+<p>Je suis en retard ce matin. Mais chacun travaillait sur son sujet de groupe ou sur une lecture de code.</p>
 
 <p>Après la réunion d’équipe, petit tour de l’équipe pour présenter une nouvelle élève qui prend la place de celui qui ne venait plus (dont nous n’avons toujours pas de nouvelle). Rappel sur le fonctionnement, sur le fait que tous n’ont pas le même niveau et que c’est normal.</p>
 
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 <p>Cette présentation et celle d’avant ont clairement montré que certains ont des difficultés. Il faut les rassurer, ré-expliquer, trouver les métaphores pour faciliter la compréhension…</p>
 
-<p>Un lve a abord lapprentissage de syntaxe et lapprentissage via les tuto en ligne, en demandant si je voulais quils en fassent ou pas. Je leurs aie expliqu que pour moi limportant nest pas dapprendre une syntaxe, mais de prendre le bon comportement, davoir la bonne curiosit, les bons rflexes, que les syntaxes changent, en plus dtre diffrentes de langages en langages. En rentrant chez lui, il a fait suivre ce lien  la liste: LearnXInYMinutes [(Ce site illustr](http://learnxinyminutes.com/)e trs bien mon propos je trouve :-)).</p>
+<p>Un lve a abord l'apprentissage de syntaxe et l'apprentissage via les tuto en ligne, en demandant si je voulais qu'ils en fassent ou pas. Je leurs aie expliqué que pour moi l'important n'est pas d'apprendre une syntaxe, mais de prendre le bon comportement, d'avoir la bonne curiosité, les bons réflexes, que les syntaxes changent, en plus d'être différentes de langages en langages. En rentrant chez lui, il a fait suivre ce lien  la liste: LearnXInYMinutes [(Ce site illustr](http://learnxinyminutes.com/)e très bien mon propos je trouve :-)).</p>
 
 <p>Demain, du code.</p>
 
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 <p>Les groupes se forment, et quand j’arrive à 14h, ils sont tous à fond en train de coder. Manger à l’extérieur me fait du bien, mais du coup je ne pilote pas bien le début d’après-midi. Je les laisse faire, j’ai des choses à faire pour le Hipchat sur lequel j’ai maintenant la main. J’invite les élèves.</p>
 
-<p>Certains élèves s’entreaident et semblent apprécier de le faire. C’est vraiment cool. Tous s’éclatent. Une élève a préféré se mettre à part pour faire un tutorial html/css: dash assembly. Les autres l’aident, elle me demande aussi de temps en temps. C’est déjà ça. Il ne faut pas qu’elle reste coincée. Je me demande aussi comment fera-t-elle en groupe et projet imposé ?</p>
+<p>Certains élèves s'entraident et semblent apprécier de le faire. C’est vraiment cool. Tous s’éclatent. Une élève a préféré se mettre à part pour faire un tutorial html/css: dash assembly. Les autres l’aident, elle me demande aussi de temps en temps. C’est déjà ça. Il ne faut pas qu’elle reste coincée. Je me demande aussi comment fera-t-elle en groupe et projet imposé ?</p>
 
 <p>Mise en place, enfin au moins au mur, d’un planning rotatif sur les 15 prochains jours. Je ne l’ai pas annoncé à haute voix. Il faudra le faire.</p>
 
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 <p>Surprise ! il y a une dizaine de personnes des centres sociaux qui font un atelier ou je ne sais pas quoi. Du coup explication courte, sans le vidéo-proj. L’idée c’est de mettre en perspective ce qu’ils ont découvert hier avec html/css. Explication du serveur HTTP, du réseau et du fait qu’un développeur simule cette situation sur son poste. Une raison de plus pour utiliser un Unix pour développer. Explication de la notion de cache du navigateur, et des deux lignes de commandes permettant de lancer un serveur web local à partir d’un répertoire.</p>
 
-<p>Ils doivent galement regarder par eux-mmes gi[t e](ht[t](https://github.com)ps://git-scm.com/)t github. Cest trop. Git aurait suffi je pense dans un premier temps.</p>
+<p>Ils doivent également regarder par eux-mêmes gi[t e](ht[t](https://github.com)ps://git-scm.com/)t github. C'est trop. Git aurait suffi je pense dans un premier temps.</p>
 
 <p>Explications sur le terminal et ses commandes encore. Deuxième round d’explications pour les retardataires et parce que certains n’ont pas pu entendre ce que je disais avant. Un peu de passage auprès de certains pour expliquer en live.</p>
 
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 <p>Le format explication le matin et mise en pratique l’après midi semble vraiment un truc qui a très bien marché pour aborder le HTML/Css. Il aurait été intéressant de pouvoir tester de la même manière aujourd’hui.</p>
 
-<p>Est-ce que ce format nest pas indispensable ? Est-ce que les d[ojos ](http://codingdojo.org)ne devraient pas tre faits dans laprs-midi ? Nous verrons quand nous commencerons  faire des quipes.</p>
+<p>Est-ce que ce format n'est pas indispensable ? Est-ce que les d[ojos ](http://codingdojo.org)ne devraient pas tre faits dans l'après-midi ? Nous verrons quand nous commencerons  faire des équipes.</p>
 
 <p>Liste des projets potentiels:</p>