Passage à HUGO

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+title: "Jour 17"
+date: 2014-09-30T13:15:29+01:00
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+[kataGarros](http://codingdojo.org/kata/Tennis/) en
+[Ruby](https://ruby-lang.org) (l'autre choix était
+[FizzBuzz](http://codingdojo.org/kata/FizzBuzz/) en
+[Python](https://www.python.org/)). Intéressant de les voir sur un
+nouvel exercice. Attention, certains parlent de fizzbuzz comme une
+technique. Faut-il varier plus rapidement les sujets ?
+
+Fait les groupes. Affichage des autoévaluation sur post-it. On parle des
+projets en même temps (suite à demande). Faire les groupes avant serais
+bien mieux, quitte à faire des mouvements au fur et à mesure. De même
+que les projets doivent-être mieux préparés. Au final, nous reprenons
+les tickets d’autoévaluation pour masquer les noms et faire une
+répartition par niveau. Phase intéressante et qui fonctionne.
+
+Les critères relevés par eux ne sont pas tous à prendre au même niveau:
+l’anglais, il faut en avoir un ou deux qui s’en sortent, pas besoin de
+faire un groupe équitable sur le sujet, même chose pour linux et/ou
+l’environnement de travail peut-être ? Nous basons, avec quelques élèves
+les groupes sur les critères web et langages, en s’assurant que anglais,
+com/équipe, env de dev et linux/term soit aussi corrects dans chaque
+groupe.
+
+Répartition des projets par moi directement, un peu au hasard. J’aurais
+du faire complètement au hasard ! Les groupes commencent à discuter. Je
+décèle un groupe un peu limite. Analyse de situation: il manque les
+critères de leadership potentiel et de confiance en soit. Dans un
+groupe, 4 à 5 personnes en manque de confiance, avec un leader caché
+derrière. Alors qu’un autre groupe à 5 personnes trop confiante et
+potentiel leader. Faut-il changer les goupes tout de suite ?
+
+Toujours pas préparé les visites/rencontre.
+
+Peut-être qu’il faut découvrir les projets au fur et à mesure, en
+proposant directement une tache ou deux à effectuer, en mode
+présentation grand public ?
+
+Peut demander à chaque groupe de présenter un projet devant les autres:
+c’est quoi ? ça fait quoi ?
+
+