From f292e3f1520e4465c549de484215f3da682a323d Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Yannick Francois Date: Fri, 17 Aug 2018 23:43:16 +0200 Subject: [PATCH] =?UTF-8?q?Ajout=20du=2015=20ao=C3=BBt?= MIME-Version: 1.0 Content-Type: text/plain; charset=UTF-8 Content-Transfer-Encoding: 8bit --- content/posts/2018-08-15.md | 32 ++++++++++++++++++++++++++++++++ 1 file changed, 32 insertions(+) create mode 100644 content/posts/2018-08-15.md diff --git a/content/posts/2018-08-15.md b/content/posts/2018-08-15.md new file mode 100644 index 0000000..afad642 --- /dev/null +++ b/content/posts/2018-08-15.md @@ -0,0 +1,32 @@ +--- +title: "2018 08 15" +date: 2018-08-15T11:46:06+02:00 +draft: true +--- + + + +> Apprendre n'est pas dissocié du réel. L'école de Samba à un but et, si l'on y +> apprend, c'est pour participer à ce but. + +[_Seymour Papert_](https://fr.wikipedia.org/wiki/Seymour_Papert) + + +On retrouve une référence à cette citation, dans un texte qui évoque les révolutions et les paysans... + +> l'étasunien Seymour Papert qui démontrera de manière fabuleuse, comment le +> folklore des écoles de Samba brésiliennes l'aidérent à créer son langage +> informatique, Le Logo. « L’école de Samba. même si elle n'est pas +> "exportable" telle quelle, présente un ensemble de caractéristiques que tout +> environnement d'apprentissage devrait et pourrait avoir. Apprendre n’y est +> pas dissocié du réel L'école de Samba a un but et, si l’on y apprend, c'est +> pour participer à ce but (le carnaval) Le novice n’y est pas tenu à l’écart +> du spécialiste, et le spécialiste lui aussi apprend. Le milieu Logo rappelle +> l’école de Samba sur certains points, il en diffère sur d'autres.» + +[_source_](http://la-brochure.over-blog.com/article-mexique-et-paysans-64031802.html) + + +--- + +Aujourd'hui, j'ai passé une très belle journée avec des amies, au jardin. Merci à elles.