Dans single

<p>Arrivée tard, les élèves préfèrent travailler sur les tickets et les
présentations qu’ils ont à faire. J’en profite pour régler des points
administratifs.</p>

<p>Démarrage aussi d’entretiens individuels, J’en ai vu 5. Je discute avec
eux de :</p>

<ul>
<li>Leur situation par rapport à leurs attentes.</li>
<li>Leur participation individuelle, dans leur équipe, dans le groupe,
dans le groupe + moi, dans Simplon.</li>
<li>Leur sortie de Simplon : que faire après ?</li>
</ul>

<p>Nous abordons aussi d’autres sujets. Pour le moment j’ai fait les 5 les
plus faciles en quelque sorte. Disons ceux avec qui je n’ai aucun
problème humain ou de gestion. Pour certain, ça va être plus dur à
passer je pense. J’espère pouvoir voir tout le monde rapidement.</p>

<p>Ensuite, deux élèves nous ont présentés du code
<a href="https://www.python.org">Python</a> dans le contexte de la librairie
<a href="http://www.pygame.org/">PyGames</a>. Très amusant pour la peine. Faut-il
traiter plus de jeux pour intresser ?</p>